学习领导模式的建构与实施研究

本书基于目前学校领导和师资培养的现实需求，探讨学习在提升学校领导者的管理水平、改善教师队伍的整体素养、促进学校发展中所发挥的作用。本书提出了“学习领导”理论，以及建构学习领导模式的理论依据，阐述在...

高中数学专题学习 基于数学素养培养的视角

专题教学设计特别关注高中数学素养的培养。该书中，按照高中数学教材高中数学所有内容涉及五大模块，19个章节，共309课时的全部内容进行梳理，以五大模块为教学设计分类的依据，强调以“数学素养培养”为核心，以“问....

权力建构主义视角下的阿以关系研究

阿以关系研究在中东研究中具有重要地位，国内外研究文献很多。但是，这些文献大都集中在描述性分析上面，很少从理论层面进行中立、客观的深入分析。所以，本书尝试通过权力建构主义视角重新审视以巴关系，为阿以关系...

公共理性视域下的中国协商民主制度建构

基于核心素养的课程建构

本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素...

文化视角下的中国古代文学动态演变研究

隐遁的社会 文化社会学视角下的中国斗蟋

新型城镇化视角下的中国房价合理水平研究

城乡视角下的中国城市化之路

本书立足于中国城市化进程全面提速和经济步入“新常态”的现实背景，运用制度经济学、计量经济学等有关理论和方法，对我国城市化进程中的路径选择和制度创新进行了较为系统的研究。分析了中国城市化内源性产业...

中国民法 多重视角下的中国民法 文化传统、现行规范与跨域比较

本书共选取十篇文章，内容涉及外国学者对我国多个民法部门中立法、制度与规则的介绍，阐述他们的理解，并发表一些评论。作者既有学界权威，也有实务界精英，这些文章以其独到的视角，可为国内学者研究之参考。...