初中信息技术优秀教学案例评析

教学设计与案例 信息技术与学科课程整合优秀成果

信息碎片化时代大学生社会心态问题导向及干预机制价值研究

信息技术课程教学评价策略

本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设...

服务教学 促进发展 2017年度教师教学发展中心论文集

北京印刷学院教师教学发展中心教师。

信息技术教学设计与案例研究

本书从信息技术课程与时代发展入手，探讨和研究了中外信息技术教学设计的建设发展，阐释我国信息技术新课程、新教材的建设理念，简介信息技术教学设计及是我要求及实施建议，通过案例说明不同阶段的信息技术教材编...

信息技术课程与教学 第2版

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书共分5章，主要内容包括信息技术课程发展概况、我国信息技术课程建设状况、课堂教学法、信息技术课程评价方法，以及信...

信息技术背景下高效英语教学理论体系的建构与探索

信息技术与英语教学整合的模式，既可以为高校学生英语基础知识的积累和语言技能的提高提供有力的学习支持，又有利于激发其学习兴趣、培养其英语学习能力，还可以帮助优化教学环境、拓展教学资源，从而提高英语教学...

21世纪高等学校计算机应用技术规划教材 信息化环境下的教学设计与实践

本书是为了适应新一代教师的信息化教学而编写的教育教学相关课程教材，旨在提高教师信息化授课能力，提高上课质量和教学水平。本书重点介绍了信息化教学的几种常用方法设计、资源制作及其实例， 包括基于课程网...

小学语文视觉化教学

“小学语文视觉化教学”是指在语文教学中师生主动运用直观的图像、表格等可视化工具，调动学生的形象思维，在脑海呈现出视觉化的图表，多感官参与阅读信息的提取，想象与重建文本的内容或运用图表形象整合文字信息...