促进学习的课堂评价

民国课堂 教学方法的变革

本文作者从历史发展的视角，秉持客观理性的原则，综合运用历史文献、统计分析、案例研究、比较鉴别等研究方法，试图生动、形象、立体地描绘出一幅近代教学方法演进地图，带领读者体会那一代教育同仁的理念和作为，可...

体育课堂教学技能理论与方法

本书是体育教育学方面的学术著作，以教育学理论、心理学理论、系统论和控制论等为理论基础，从对课堂教学技能结构和体系的构建与分析出发，论述了课堂教学技能概述、体育课堂教学技能、体育课前教学设计技能、体...

多模态外语课堂学习者多元能力发展研究

本书是一本关于多模态话语及多模态外语课堂学习者多元能力发展研究的学术著作，分别从研究范围、文献综述、理论探索、多模态课堂、实证研究以及多元能力发展的潜力等方面进行论述。全书基于系统功能语言学的...

“互联网+”时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究

《互联网+时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究》一书旨在通过对网络时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究，试图厘清现下英语自主学习与课堂教学互助的现状、存在的问题并提出对策，试图探索出一条...

大夏书系 为了合作的学习 让课堂变革真实地发生

多年来，作者对合作学习的研究和实践却从未间断过。近年来，作者在从事的教育培训和咨询工作中，也不断实践合作学习。让合作学习为学生创造更美好的未来，未来，他们能有一技之长，同时他们能与他人建立良好的合作关.....

基于学习共同体的高校外语课堂生态环境研究

本书以文化生态学为视角, 融合文化生态意识所内涵的整体性、互动性、共生性和适应性, 建构高校外语生态“学习共同体”，试图建立一个在对话、合作、共享、互动基础上的, 体现个体主体性与群体主体性、学习活...

众行致远 基于基本课型初中课堂小组合作学习策略研究成果集

本书是大连第六十六中学学校牵动课题“基于基本课型初中课堂小组合作学习策略初探”的研究成果集。由四部分构成：一是教师论文，二是教育教学案例，三是教学实录，四是教学设计。是学校领导和教师在课题研究过程中...

超越课堂的语言学习 理论与应用

本书基于超越课堂的语言学习理念，探索超越课堂语言自主学习的理论基础、组织原则、超越课堂语言学习的策略与教学方法。本书共分三个部分，第一部分为理论阐述，阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容，强调不...

翻转课堂与深度学习 人工智能时代，以学生为中心的智慧教学

这是一本教师用书。乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯在他们的最新力作《翻转课堂与深度学习》中总结了世界各地翻转课堂所遇到的问题与挑战，揭秘了如何利用翻转课堂回归学习本质，帮助学生深度学习的途径与方法。...