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杨唐峰著2018 年出版196 页ISBN:9787313196866本书从认知语言学的视角对短语动词中小品词语义变化进行了详尽、系统阐释,并为这种分析提供了行为心理学实验证据。本研究具有一定程度的跨学科性质,对认知语言学研究者、心理语言学研究者、甚至普通英语教师...
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当代大学英语教学的认知研究
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英语认知能力构建与高职实用英语教学改革
金红卫,陈勇著2018 年出版231 页ISBN:9787558152993英语认知能力构建作为一种教学理念,它强调对输入的信息进行感知、理解、编码和存储,所获取和积累的大量接受性知识又为有意识和自动化的产出奠定理论基础,从而构成一个循环系统。在理论研究方面,依托系统功能语...
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职前英语教师认知发展研究
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