教育激扬生命 再论教育走向生本

本书用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质、高效的课堂学习，以及终端考试的优异成绩，揭示生本教育以生命为本的本质，提出了儿童起点非零并拥有人的发展的全部凭借，基础教育之本应是保护和依托人之生命自然，德...

再论价值

经济学上一直较重视分工效应，对协作效应关注相对不足。马克思说：“通过协作提高了个人生产力，而且是创造了一种生产力，这种生产力本身必然是集体力。”还有，美国管理学家皮得提出的木桶效应几乎人人皆知。本书是...

再论日语模糊限制语

本研究第一章从定义、表现形式、分类等对日语模糊限制语进行了重新梳理，将其定义为：模糊限制语是说话人在会话交际中为了回避责任或缓和话语态度而使用的表达方式。第二章主要考察和论述了会话交际中的“使用...

多元时代的德育 理性德育论

真心德育 童心教育的德育实现

童心教育是教育的前提条件之一，立德树人是教育的宗旨，如何在童心教育中落实立德树人的教育宗旨既是一个重要的理论问题，又是一个重大的实践问题。本书结合童心教育的基本特征，根据当前中小学道德教育的面临的问...

德育从心灵开始 中小学典型德育案例荟萃

该选题从纪律、学习、交往、心理和家校五个方面出发，汇集了中小学各种典型德育案例，从不同角度提供了解决德育问题有效的方式方法，并对案例进行了理性的分析和反思。该选题通过对案例的研究引导中小学教师、家...

德育的道德本性

德育引论

新时期高校德育教育创新发展研究

德育拾贝集

《德育拾贝集》主要是海口旅游职业学校的各位教师在教学过程中的德育故事，内容包括“责任意识”教育，有后进生转化的、有家校合作的、有学生行为教育的，还有“文明礼仪”“团结协作”“感恩”“双创”等专题的...