符号之镜 早期鲍德里亚思想的文本学解读

本文运用文本学解读的方法，对早期鲍德里亚处于西方马克思主义影响之下的四个理论文本《物体系》、《消费社会》、《符号政治经济学批判》和《生产之镜》的内容及其内在逻辑关系进行了深入研究。早期鲍德里亚...

暗示认知学 跨文化文本的实证解读

本书以实证研究的方法对暗示认知问题进行了比较系统和深入地专门研究。内容上的创新主要表现在首次采用暗示学理论对跨文化（中国和澳大利亚之间的中西文化）暗示认知（13种暗示种类）问题进行实证比较研究，并把不同...

当代国外马克思主义研究丛书 现代性的平庸与神奇 列斐伏尔日常生活批判哲学的文本学解读

本书运用以文本学的解读方法，研究列斐伏尔（Henri Lefebvre 1901-1991）这位现代法国哲学家、西方马克思主义创始人的日常生活批判哲学思想及其发展过程。在列斐伏尔那里，“每天生活”（la vie quotidienne/daily l...

解读《意义-文本》模式

本书在全面清晰地阐述《意义文本》模式的整体特点、构建及动态转换机制的基础上详细解读语义部件的组成和转换机制。通过详细阐述语义部件的构成，明确层级信息结构，并梳理从语义层到深层句法层的转换过程，了解...

初中英语阅读文本解读实践与研究

阅读教学在初中英语语言教学中的重要性毋庸置疑。阅读是奠定学生核心素养的重要基础，可以培养学生的综合语言能力、思辨能力、独立思考能力以及文化鉴别与欣赏的能力。本书是一线教师在教学实践中的教学经验...

重读马克思 文本及其思想 第8卷 “革命”的非模式化解读

语文文本解读的自我教育品格

文本解读是语文学科教育实现其育人目的的基本途径。本研究在1949年后我国语文文本解读实然状况之历史研究和古今中外语文文本解读之比较研究的基础上，立足于哲学解释学视角，阐释了本然的语文文本解读过程是一...

康德《实践理性批判》文本解读

康德的《实践理性批判》是康德的三批判书之一，与先期出版的《道德形而上学原理》一起，被看作是康德伦理学的第一经典。本《文本解读》把两书合在一起，对康德的原著进行逐章、逐节、逐句的解读与评价，对康德的先...

小学语文部编教材文本解读及学习设计 二年级 下

本书是配套小学语文部编教材二年级下册的教师用书，内有详细章节的文本解读与学习设计，由浙江外国语学院汪潮教授主编。全书共有八个课程单元，每节课都从文本解读、学习目标、核心内容和学习设计四大块内容入手...

文本解读逻辑思维研究与教学对话 初中卷 梦山书系

本书以形式逻辑基本常识为纲，重构一个简明的框架系统，即定义、判断、划分、选言、假言、同一、矛盾、充足理由、类比、三步演进、归纳及综合，并按此纲目编选相应课文。共12讲。每讲有解读，有对话，可供研究模仿。...