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教师职业道德与教育法规
陈惠津,范士龙主编2018 年出版303 页ISBN:9787562281306本教材分三篇九个专题阐述,第一篇为职业理念,包括教育观、学生观、教师观三个专题,第二篇为职业道德,主要围绕着道德的含义与修养方法、教师职业道德规范和修养方法、教师的职业规范、教师的健康与幸福生活四个...
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义务教育教科书 道德与法治 九年级 上 教师教学用书
人民教育出版社,课程教材研究所,中学德育课程教材研究开发中心编著2018 年出版302 页ISBN:9787107330162为了帮助教师更好地理解、使用《义务教育教科书 道德与法治 九年级上册》教材,我们邀请教科书编写团队和部分优秀教师编写了这套教师教学用书。全书按课编排。每课的主要内容包括:单元立意、单元内容结构与主...
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基于高校教师职业能力的教育统计学理论及其测评技术应用研究
曾莹著2018 年出版218 页ISBN:9787521001006职业能力是与职业相关的认知能力特征。高校教师在教书育人的过程中,职业能力的发展和提升不可或缺。而对于教师职业能力的研究,教育统计学和相关的职业能力模型又占据着极其重要的位置。本书正是着眼于教育统...
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教师职业心理与人生幸福
陈虹主编2018 年出版221 页ISBN:9787530978030本书从如何使教师具备积极的职业心态,如何实现幸福人生着手编撰。第一章概述了心理健康的标准、意义及作用、常见心理障碍的类型及表现形式;第二章、第五章分别阐述了教师与自我的关系,包括怎样正视自己和客观...
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小学英语教师职业生活与在职专业发展田野研究
张文华著2018 年出版203 页ISBN:9787040491623本书是由北京师范大学组织团队编写的教师专业发展系列丛书之一,对于推动基础教育课程改革、外语教师专业发展以及外语教育领域的高水平研究具有重要意义。全书首先阐述了研究的缘起,特别是采用田野研究的必要...
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主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究
王丽娟著2018 年出版165 页ISBN:9787520324427本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象,进行了较为深入的案例分析和理论探究,对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...
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