高校思想政治理论课教师核心教学能力研究

本书以马克思主义能力观为指导，提出“能力要素—能力机制—价值指向”三维能力结构模型，概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力，即坚持教学教育学的能力、组织和运用学科知识服务教育目的和教学目...

小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现

针对目前教材中存在的问题、缺失，以及如何改进，作者做了深入的思考，通过一一个具体教学内容的分析和解读，对教材建设以及课堂教学提出了创造性的建议。...

社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究 《马克思主义基本原理概论》篇

大夏书系 以概念为本的课程与教学 培养核心素养的绝佳实践

在课堂上，当孩子们领悟了繁芜丛杂的学科内容背后的重大概念时，当他们形成了看待事物与现象的学科观念时，他们的情感与智力都会被激发起来，老师也会为此激动不已。本书阐述了如何让课堂成为一个充满思考的地方，而...

基于核心素养的有效学习与学业评价策略 初中政治

当代大学生核心素养与思想政治教育研究

执经达权 社会主义核心价值观融入艺术院校思想政治理论课路径研究

对社会主义核心价值观思想进行转化，使之融入高校思想政治理论课是其融入高校、融入国民教育的重要内容，也是其亟待解决的难题。本书以艺术院校为例，借鉴传统“执经达权”管理哲学方法论（亦即既要“执经”：坚持管...

德勒兹概念 哲学、殖民与政治

本书中的文章从不同角度纵横交错地涉及各种不同的问题领域——哲学、概念、语言、历史、殖民、政治规范性、乌托邦思想等——中的每个领域。这些问题总是从一个不同的方向，带着不同的目的回归那些相同的问题...

你好，弗洛伊德 解构精神分析核心概念

精神分析理论中最核心的、最基础的是：地理模型、结构模型、本能论。这三大最基本的理论是大部分精神分析流派都认可、接受的共同理论基础。所以本书就选择这三个核心内容来做一个通俗解析。...

高等数学核心理论剖析与解题方法研究

本书对高等数学核心理论及解题方法进行了研究，主要内容包括：函数与极限、导数与微分、微分中值定理、导数的应用、不定积分、定积分、多元函数与重积分、级数等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得...