幼儿问题行为的识别与应对 给家长的心理学建议 第2版

本书是《幼儿问题行为的的识别与应对（家长篇）》的第二版，它是写给幼儿家长的育儿指导书，对幼儿教师也有一定的参考和借鉴意义。作者聚焦于幼儿在成长过程中最容易出现的四大类问题行为--社会性发展方面、情绪情...

和谐的追求 苏霍姆林斯基教育思想述要

本书通过大量文献的整理，系统论述了苏霍姆林斯基的基本教育信念、体育和健康教育、道德教育、智育、劳动和劳动教育、审美教育、教师问题、学校管理与领导等内容。全书秉承“共读”的编写理念，不以任何既定的...

手脑结合与人的教育 陶行知、苏霍姆林斯基教育思想研究

本书系《手脑结合研究丛书》的第四部，全书立足于辩证唯物主义的实践观与行知、身心统一观，以及现代具身认知理论，在学习、借鉴杜威实用主义教育理论合理因素的基础上，通过全面、深入挖掘陶行知、苏霍姆林斯基手...

男孩女孩学习大不同 给教师和家长的教导指南 10周年纪念版

“心视界”系列之一。为什么男孩的学习成绩没有女孩好？为什么大多数课堂纪律问题都由男孩制造？本书作者通过神经生物学的最新研究成果揭示男孩大脑的实际工作方式，在此基础上提出解决问题的方法，帮助家长和老师...

万千教育学前 幼儿教师与家长沟通之道 第2版

探索与创新 苏霍姆林斯基家庭教育思想解读与实践

苏霍姆林斯基教育学说

本书作者以教育学基本问题为线索，反复研读苏霍姆林斯基著作，按照关键性程度、使用频率、内涵的丰富度与新颖度等指标筛选出著作中的若干关键词，进而厘清其内涵，梳理其相互关系，确定其逻辑位置，再现其逻辑体系，......

讲给大家的中国历史 2 文明的基因

本系列是杨照先生开设的五年中国通史课程经过四五年时间整理出的一系列通俗的中国通史著作。《杨照说中国史2：文明的基因》是本系列的第二册，所叙述内容的时间跨度为西周到春秋，先从中国文明最基本的概论讲起，...

问家长 一个教育局长的反思

本书以教育局长“中间人”、“过来人”的独特视角，分四个部分：学校教育、家庭教育、家校共育、多元教育，针对中小学学生家长、老师在孩子教育中的焦躁、困惑、疑虑、纠结，结合作者数十年教育教学实践与研究，以及...

家庭教育指导课程丛书 高中生家长手册