培训课程开发模型与工具大全 第2版

本书从培训课程开发的模型简介、模型应用、应用案例与应用工具4大维度全方位的介绍了ISD模型、ADDIE模型、HTP模型、CBET模型、SAM开发模型、问题树开发模型、纳德勒模型7个模型。通过阅读本书，读者可全面提...

课思培训体系与内容开发系列 培训课程开发与设计案例集 第2版

本书是一本指导各类企事业单位和行政机关构进行培训课程开发与设计的工具书。 本书针对管理能力类、职业素养与个人发展类、采购供应类、生产管理类、技术研发类、销售类、财务会计类、人事行政类共8类培训...

专业引导技巧 成就卓越咨询顾问、引导师、管理者、领导者、培训师和教练 第3版

本书被奉为引导界地标性读物，为咨询师、引导者、教练、培训者及帮助组织提升创造力和问题解决能力的人提供必要资源，教你如何建立引导角色、帮助组织实现更高绩效、帮团队快速建立信任等。本书包含基于前沿研...

水晶之路 意象对话心理师的自我成长与发展

培训师进阶指南 研讨式工作坊运营手册

大多数培训师都了解其选择的主题，遗憾的是，很少有人知道如何呈现主题内容。在过去的25年中，本书几乎教导了数以万计的人如何在任何主题、任何环境下销售和教授有效的培训课程。施乐公司全球闻名的“培训师的培...

聚焦学习的课程评估 L-ADDER课程评估工具与应用

本书讲述了上海市教育科学研究院为中小学研发的“L—ADDER”课程评估工具的内容框架及其在一线学校的使用研究。课程改革的推进，义务阶段的中小学都开启了自己的校本课程建设，但是建设课程的同时也遇到了评估...

金华本土音乐课程开发与实施 从无到有的本土研究

高等院校信息管理与信息系统专业系列教材 管理信息系统开发方法、工具与应用 第2版

从管理信息系统的学科发展特点出发，以管理信息系统开发理论体系为基点，重视对信息系统开发实践的经验和规律的总结，注重学生系统化的多向思维方式和信息系统分析与设计综合能力的培养，使学生在今后的工作或进一...

主题课程开发与实施的整合研究

本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结合各地的不同特点和不同年龄段学生们学习、习得的特点，有针对性地开展学生思想品德教育，认为教育要尊...

校本课程开发与管理

本书以理论指导和引领实践、以实践印证和反思理论为指导思想，从中小学校本课程开发的现状出发，紧密结合校本课程开发中的问题，以全新的视角对校本课程开发中中小学教师亟待解决的问题进行解读。从理论的角度对...