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师幼互动中教师言语行为的研究
吕萍编著2018 年出版186 页ISBN：9787542867308本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...
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万千教育 有力的师幼互动 促进幼儿学习的策略
（美）埃米·L.多姆布罗（AmyLauraDombro），（美）朱迪·贾布朗（JudyJablon）等著；王连江译2018 年出版182 页ISBN：9787518417070幼儿教师在幼儿园的每时每刻几乎都在与幼儿互动。怎样通过与幼儿互动来促进幼儿的深度学习，也一直是幼儿教师感到困惑的问题。本书主要介绍了三个步骤，即聚焦当下，关注幼儿-与幼儿建立联系-拓展幼儿的学习。阅...
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受众行为与传媒互动影响研究
罗小萍，李韧主编2018 年出版280 页ISBN：9787504379856本书为西南政法大学新闻传播系列论文选集，本册是受众行为与传媒互动影响研究，书中包括：网络桌游的受众分析，体育新闻视野中的女性受众研究，网络交往对自我认知影响的探索性观察分析，我国大学生网络媒介素养问题.....
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形式和意义互动的句式系统研究 互动构式语法探索 中国语言学文库 第3辑
施春宏著2018 年出版622 页ISBN：9787100160506本书以方兴未艾的构式语法作为理论基础，以句式这种图式性构式的形式构造和语义功能及其互动关系为基本立足点，描写和解释若干特定句式形式和意义的匹配过程及其作为特殊论元结构构式所呈现出来的构式性特征。...
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