以用户为中心的系统设计

以用户为中心的系统设计

本书介绍了那些可以影响用户与技术交互的用户基本能力和特点，其内容涉及人体测量学、行为、认知、社会层面因素等四个主要领域，介绍了相关的基本研究，并考虑了这些基础研究对系统设计实践的启示。本书的知识可...

以学习为中心的课程实施

本书讲述了上海市著名中学进才实验中学“全景式”育人的课程改革范本。学校课程变革的核心是让课程适应每一位学生的发展，为学生的未来奠基。学校课程设计与开发应把学生的发展置于课程的核心；应将学科内容与...

创建以学习为中心的教学 高校课程实施大纲设计与编撰 第2版

近代民间组织与灾害的应对 以福州救火会为论述中心

本文运用文集、方志、报刊、档案等多种史料，结合田野调查，试图从近代以来福州的自然环境、市场网络和民间宗教、地方权力等角度,探讨近代福州市民在社会变迁和局势动荡情况下，如何自我调适，应对灾害，从而说明自....

唐末五代十国儒学研究 以儒学范式的转变为中心

以唐末五代十国时期的儒学为研究对象，把儒学范式的转变方式作为研究的中心问题，探讨了在唐宋变革的社会大背景下，唐末五代十国时期儒学的范式转变。提出，唐末五代十国时期的儒学，是唐宋变革在思想学术形态上的重...

风险社会的行政法回应 以健康、环境风险规制为中心

以科技风险为代表的现代社会风险具有不同于传统社会的诸多特征，本书即是基于这一问题意识而展开，主要探讨现代风险社会与国家健康、环境领域安全保障职能扩张间的关系；风险行政在整个国家风险治理体系中的地位...

高校学生资助制度的演进与实践 以四川大学为中心的考察

本书对学生资助体系、管理目标、制度及相关问题开展研究，阐述了高校学生资助制度的理论基础；梳理了学生资助体系建立和发展的历史脉络，以四川大学为中心，着重介绍了2007年新资助体系建立之后的发展变化与实施；结...

论集体主义的历史谱系 以儒家文化为中心的型构

本书以儒家文化为基座，运用历史与逻辑相结合、跨学科交叉性的研究方法，具体探讨了中国传统集体主义的历史起源、逻辑形成、核心问题、本质特征、教化方式、近代转型与当代论域等问题。主要做到了以下创新，即详...

清末民初晋北庙会与地方社会 以忻州为中心的考察

本书在广泛开展田野调查的基础上，首先对清末民初晋北庙会的名称、规模、分布和类型进行梳理，接着通过对庙会与自然环境、庙会与人文社会环境、庙会与宗教生活、庙会与经济生活、庙会与休闲娱乐、庙会与社群关...