影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究

影响来华留学生汉语学习效果的因素非常多，习得的过程也异常复杂。本研究选取影响来华留学生汉语学习的内部因素作为研究课题，通过问卷、访谈等研究工具，以来华留学生为研究对象，对影响其汉语学习的内部因素进行...

来华留学生预科教育研究论丛

本选题为全国来华预科教育学术研讨会的研究成果。北京语言大学预科教育学院于2015年11月举办了全国来华预科教育学术研讨会，这是新时期预科教育首次专门的学术研讨会。参会者近100人，主要来自国家汉办/孔子学...

当代外国语言文学学术文库 来华留学生跨文化语言社会化研究

本研究汇集社会文化视阈下二语习得研究的理论精华，建立了跨文化语言社会化理论框架，调动了大量理论和研究视角，采取定性定量相结合研究方法，调查在京高校对外汉语留学生在华学习期间的语言文化习得问题，一来可以...

来华留学生视野中的“一带一路”倡议

从特殊化到多元化 高校来华留学生事务跨文化管理研究

本书不仅从历史的角度对我国高校来华留学生事务管理传统特殊化模式的形成及原因进行了深入探讨，同时对新形势下高校来华留学生事务管理的变革期待进行了全面分析，在此基础上，借鉴国（境）外高校有益的做法，结合本.....

方法的逻辑 教育科学中的质性研究

《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...

来华留学生视野下的“一带一路”倡议

2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，得到国际社会高度关注。“一带一路”的实施，离不开沿线各国的和衷共济、...

本科教育质量提升研究：基于就读经验的视角

本书希望从学生整体就读经验视角出发，探讨我国大学本科教育质量问题。提出我国大学本科教育质量提升的关键是要实现内外两个层面的“学习转向”。就大学内部而言，大学要以一致性、整体性、有效性的原则，为学生...

为中国寻找现代之路:中国留学生在美国

留学生汉语学习环境研究

本书采用质性方法对于留学生的汉语学习环境进行考察，分析其在汉语环境中的语言输入输出情况、和中国人的交往情况以及汉语学习中的身份认同情况，进而从理论上探讨环境在语言学习中的意义，并从实践上构建留学生...