跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究

《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...

国际汉语教学视角的文化阐释 基于动物词的文化因子解读

主要内容包括两大部分：汉语要素中的文化和文化传播角度的文化。汉语要素中的文化，即汉语语音中的文化、汉字中的文化、汉语词汇中的文化、汉语语法中的文化以及汉语语用中的文化。汉语文化传播角度的文化借助...

历史学科核心素养培养研究

人称代词与亲属词的中日比较研究

《人称代词与亲属词的中日比较研究》由“体系篇”和“运用篇”两部分构成，是以中日文的人称代词与亲属词作为研究对象，主要着眼于“人称代词和亲属词都具有反映人、认识自我和他人的关系的语义内容”这一特性...

汉语液体核心词研究

“水”在人们的生产和生活中扮演着至关重要的角色，是核心词研究中不可规避且须给予足够重视的核心词。本文所指的“水”是一个语义场，它泛指一切水域或汁液（包括其物理变化形态），还包括与之相关的一些动词和形容...

中国移民在俄罗斯 历史与现状

日本汉语教学历史研究

国别化和历史这两个关键词在当今汉语教学学科建设迫切需求下的巧遇，全面整理和分析日本历史上的汉语教学资料，包括教师、教材、教法以及考试等方面，从这些历史材料中寻找出当今汉语教学中的种种现象以及困惑产...

巴布亚新几内亚历史与现状

巴布亚新几内亚位于赤道以南的太平洋西南部，是南、北太平洋的交汇点，连接南太平洋地区与东南亚各国的桥梁。该国由新几内亚岛的东半部及附近600多个岛屿组成，陆地面积462，840平方公里，在大洋洲仅次于澳大利亚；截...

汉语助动词的历史演变研究 中国语言学文库

本书主要从语义的角度，将助动词的各项意义归为条件类、道义类、认识类、估价类等分类框架，确立了一个完整的语义系统，继而考察各类助动词在各个历史时期的发展，着重描写各个时期新产生或开始消亡的助动词以及助...

吉尔吉斯斯坦汉语国际教育现状

本书是一部吉尔吉斯斯坦汉语国际教育事业发展的研究成果汇编。共选编文章十七篇，内容涵盖汉语国际教育事业在吉尔吉斯斯坦南北部的高校和中小学、总体和个体等不同层面，广泛收集了宏观视角与微观视角、定量分...