先秦政治思想史

先秦政治思想史

本书是作者于1922年底写就的一部学术著作，初题为《中国政治思想史》，后因病只完成先秦部分，遂改此名。全书分为三部分：序论部分，分析问题价值，提出研究方法；前论部分，介绍先秦的时代背景，如思想、制度、经济......

在观念与思想之间 论先秦义范畴之生成

长期以来，学界多以“礼”为春秋时期的核心观念；孔子以“仁”代“礼”，“仁”又被视为春秋后期的核心社会观念，“义”在春秋观念史上的地位却被忽视了。本书作者通过研究发现，“义”才是春秋时期最重要的社会观念...

高校思想政治理论课教学论

本书是2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究”（16JDSZK024）的研究成果。该书主要对高校思想政治理论课教学本质、教学目标、教...

思想政治教育导向论

导向是思想政治教育的基本范畴之一，思想政治教育导向的研究涉及到思想政治教育的基本概念、基本职能和基本理论，是思想政治教育基本理论研究的重要课题。导向是思想政治教育的本质要求，研究导向问题就是抓住了...

论主体间性下的高校思想政治教育

本书将高校思想政治教育的有效性问题提升到哲学视野层次，通过借鉴后现代哲学主体间性理论、马克思主义实践认识论，从高校主体间性思想政治教育的内涵和实施意义出发，分析了传统主体性思想政治教育的问题和不足...

梁启超论教育

本书辑录关于教育问题的论文、演讲稿30多篇，包括《少年中国说》《教育政策私议》《学校总论》《学校余论》《论师范》《趣味教育与教育趣味》《自由讲座制之教育》《美术与科学》《学校读经问题》《教育应用...

中小学思想政治（品德）课程与教学论

本书由八章组成，分别从中小学思想政治品德课的课程标准、教学过程、教学模式、教学方法等方面对中小学思想政治课课程与教学进行了探讨，具有针对性、应用性、创新性等特点，对中小学思想政治课教师具有一定的借...

思想政治理论课教学崇高论

本书是对《精神生产视野中的思想政治教育》 相关内容的深化研究，也是笔者承担的2011年度教育部人文社会科学专项任务项目“精神生产视野中增强思想政治理论课教学趣味研究”的结项成果。全书共六章，研究的着...

先秦儒家诗教 美育思想研究