新中介的崛起与房地产价值链的重构

中国传统文化的思想政治教育价值研究

本书首先分析了传统文化对于解决思想政治教育文化困境的重要价值。然后在研究分析了中国传统文化的思想政治教育价值概念的基础上，重点分析了中国传统文化的思想政治教育价值的分类，将其细分为思想教育价值、...

教师价值品质研究 基于教育现象学之体验的视角

在现代性背景下，教师应该成为怎样的存在？这是教师伦理研究的核心问题。规范伦理学以“应当”为圭臬来论证善的普遍合理性，这为构建有序、可操作的教师行为提供了方向。然而，它存在着一定的不足。本书试图以价值...

解构与重塑 高等教育评估的价值取向研究

本书对高等教育评估的价值取向问题进行了系统的、创新性的研究。全书从高等教育质量保证的视角分析了高等教育评估价值取向的内涵，从国际比较的视角概述了高等教育评估价值取向的发展与演进，并提炼出和合相应...

基于教育存在论的教育价值论研究

当前的教育价值取向深深陷入功利主义主导的工具性价值取向偏差当中，使个人、家庭、社会、学校、教师乃至国家、政府都被捆绑在眼前的、功利的、肤浅的教育相关价值追求与实现中，从而带来了人的异化、人的片面...

价值观教育视域下的美国大学通识教育研究

本课题是一项关于美国大学价值观教育的个案研究。价值观教育是人类社会中普遍存在的一种教育实践。基于对中国大学价值观教育困境和挑战的反思，本课题从客观分析和批判性借鉴的角度，考察美国大学价值观教育实...

现代性社会与价值观教育 “社会性建构”价值观教育研究

社会性建构价值观教育的理论体系论证与实践理性探索是本书的研究重点。“社会性建构”价值观教育是基于马克思关于人生命是自然性与社会性、生物性与文化性等“二重性”论断，并将价值观教育投射到现代性社会...

语言教育战略研究丛书 外语教育政策价值国际比较研究

本书首次从外语教育政策的价值维度对世界主要国家和地区的外语教育政策的价值取向进行比较研究。通过回顾国内外的外语教育政策价值现状，借助公共政策学和教育政策学理论视角，尝试建构外语教育政策价值分析框...

微媒体视角下高职生价值观教育研究

高校高等教育育人机制与价值研究

本书以教育规律和教育法治理论为基础，通过规范分析、实践分析、理论联系实践、比较研究等方法，从分析我国高校与学生之间教育行政法律关系的入手，对我国高校教育育人机制与价值的内容和范围现状进行梳理分析，在...