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人究竟是什么 “人性论”探究
太渊著2017 年出版116 页ISBN：9787510850424本书作者以独特的经历和独特的视角，经过长达几十年的艰难历程，认真地对古今中外既有的关于幸福论和人生哲学中的其他主要观点，进行了清理、总结、审视和检讨。之后，以不失科学理论逻辑、又紧密联系生活实际的翔...
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幼儿入园读什么 幼儿园入园课程探究
高美霞2017 年出版188 页ISBN：9787303219933该书首先分析了当下入园过程中，教师、家长和孩子的心理，在究其根本的基础上设计了专门针对入园的主题课程历程：入园前后给家长的信，具体地告诉家长如何调整自己的心态，引导家长如何带着自己的孩子与新教室、新老...
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以探究领略数学思维之美 基于素养培养的探究式教学研究
偶伟国著2017 年出版161 页ISBN：9787567221291《以探究领略数学思维之美》一书是作者长期对探究式教学研究的成果，对如何有效实施探究式教学提供了诸多建设性的设想和方案，书中既有作者对有效实施探究式教学原则的研究，也汇集了作者在多省市开设的大量公开...
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生物探究教学导论 中学生物教师怎样引导学生开展科学探究活动
王孟富著2017 年出版283 页ISBN：9787562354192本书总结了作者20多年自成系列的教学研究成果、实际操作的案例等，如生物学”研学问题”教学过程模型的建构；中学生物学”探究性资料分析”课型探讨。主要章节内容有：第一章教学的本质、第二章有探究的学习、第...
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优化英语课堂教学探究
连良鹏著2017 年出版322 页ISBN：9787206140891调动学生的学习积极性，打造优质课堂，提高课堂教学效果，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。构建高效的英语课堂教学，需要研究和思考的因素很多:教师的语言素质、教学基本功、课堂设计、教学手段的使用、组...
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打造全新课堂 协作式教学探究
（美）布拉德利·A.俄莫林，（美）吉纳维芙·J.格拉芙-俄莫林著；张超斌译2017 年出版164 页ISBN：9787531690344本书通过详细的故事和比喻，阐释了系统化协作式探究作为提高教学的方式的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的第一手经验出发，作者举出多个...