延安时期青年学生的史学教育与社会实践

本书主要围绕延安时期“青年学生的史学教育”和“社会实践活动”来展开。将近代史学教育与社会实践作为前置性议题，考察晚清以来史学教育与社会实践的具体情况，以此作为本课题的研究铺垫，为随后具体开展相关问...

延安时期中国共产党人的马克思主义观

延安时期中国共产党人的马克思主义观是指延安时期以毛泽东、张闻天、刘少奇、艾思奇等为代表的中国共产党人在认识和对待马克思主义的观点和态度，包括什么是马克思主义和怎样对待马克思主义两个方面。本书从...

外国教育思想通史 第3卷 中古时期的教育思想

外国教育思想通史 第4卷 文艺复兴时期的教育思想

调适、规划与重建 抗战时期的中国教育近代化

全面抗战后，中华民族的教育事业遭到极大的摧残与破坏。为维持教育事业，增进抗战实力，国民政府及其教育部迁往陪都重庆，指导全国教育文化事业。为适应战时的需要，制定了一系列的方针政策，采取了各种措施，从而使......

转型时期的农村教育发展研究

农村教育发展是解决我国农民、农业、农村问题的根本出路。本书从理论与实践相结合的视角分别研究了农村教育财政投入问题、农村学校布局调整带来的新问题、农村中小学教师教育问题、农村教育资源合理使用问...

新时期日语教育的协同与创新

本书是日本国际交流基金会资助的“日语教与全球对接项目”结项成果。全书收录了日本、韩国、中国等国家近20位知名专家学者的论文，集中涉及的主题包括：（1）教育层次角度的初等教育阶段的日语教育与高等教育阶段...

抗战时期的中国文化教育与博物馆事业损失窥略

本书作为中国抗战损失课题调研成果丛书之一，依据战时部分报道、统计和战后不完全调查资料，主要就日本全面侵华战争期间中国文化教育、图书典籍、文物古迹、新闻出版方面所受损失情况，作初步的归纳总结。全书分...

新时期学校德育的个性化设计 静安区第一中心小学合格小公民教育纪实

当代中国社会的转型，呼唤公民的出现和培养，以公民改造社会，促使当代社会的转型。以社会转型对公民的需要，促使教育转向公民教育，成为当代社会教育发展的应然选择。公民教育是社会转型的需要，是当代教育转型之所.....

红色延安的故事 精编版

该书在2016年已出版的“红色延安的故事”丛书基础上，精选了1935年到1938年延安时期的45个经典故事，生动阐释了中国共产党人的远大理想和崇高追求，内涵着党领导人民创造的激昂向上的革命文化和共产党人的红色基...