基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究

本专著为2010年全国教育科学规划重点立项课题。该研究明晰了思辨能力在大学英语课程中的含义以及思辨能力培养在大学英语中的地位和潜在作用。通过对大学英语课堂上思辨能力培养全面系统的研究，建立高校课堂...

引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南 第2版

如何使中小学课堂更加引人入胜，提升师生之间的互动？答案就在《有效教师指南—引导学生参与，提升互动学习50法》一书中。本书以理论为铺垫，以实践为重点，实操性强，详细介绍了吸引学生参与课堂活动，积极进行课堂......

如何使学生成为优秀的思考者和学习者 哈佛大学教育学院课堂思考解决方案

这是一本教师用书。在本书中，作者阐述了教师如何在课堂启发学生通过思考提高学习成绩，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳...

学学雷夫怎样组织课堂教学

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

翻转的课堂 智慧的教师 高校外语课堂中的自我指导式学习

大夏书系 把课堂还给学生 如何构建理想课堂

作者基于学生立场，聚焦课堂教学改革，系统总结自己近30年的教育研究和思考，认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历，剖析了课堂教学的内在使命，并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、...

怎样学习文言文

课堂教学转型丛书 让学习看得见 “226”教改实验研究

合作办学背景下的课堂转型之路 基于学习力提升的课堂教学改革研究

本书首先介绍课堂教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据课堂教学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断课堂教学的系列方法，主要包括：教学目标的观察和诊断、教学内容的观察和诊断、教学方法的观察和...

2017国家执业药师资格考试学习用书 课堂实录 药学综合知识与技能 中公版