应用型学前教育专业规划教材 学前教育法规理论与实务

本书以我国已有（含新颁布）的学前教育法规为主线，探究学前教育法规的研究对象、依法治国与加强学前教育法规体系建设的重大意义、我国教育法的基本原理、幼儿园的法律地位、幼儿园与教师、幼儿园与学生、幼儿园...

分布式信息融合 理论与方法

两化深度融合评估理论与实践

学前教育学 理论与实践

本书是高等院校学前教育专业必修课教材，旨在向学生阐释有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，帮助学生树立正确的儿童观、教育观和教师观，夯实学前教育基本原理、基本方法和基本能力，为从事学...

英语教育与文化融合

本书着重研究的是英语教育和文化融合。目前我国英语教育领域当中仍然存在一定问题，以往一段时间当中，片面的重视英语知识教育，但是文化教育职能缺失，针对我国英语教育领域中存在的问题，提出一些文化教育措施，希.....

新型城镇化道路理论与实证研究 基于人本 五维融合 视角

学前儿童家庭与社区教育

家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。目前，家园社区合作共育已成为世界学前教育的趋势，世界各国政府都十分重视学前教育机构与家庭和社区的沟通和结合，并用法律的形式将其确...

两化深度融合探索之路 两化深度融合评估理论与实践

本书由理论篇、实践篇、路径篇和证据篇构成。从两化融合评估的基本理论与方法出发，分析两化融合评估的基本问题、常见评估理论框架和评估方法，并从数据维和文本维两个维度对2008-2017年间我国两化深度融合的...

新标准学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿园环境创设理论与实操

融合与创新 教育信息化理论发展

本书着力于教育信息化理论研究，系统论述了教育信息化的核心价值、发展路径、理论基础、教育环境、教学模式、绩效评估、师生发展、发展趋势以及“互联网+”教育等内容，以期为教育信息化的科学发展与实践工作...