如何读懂学生 基于学生实证研究的小学数学学与教的探索

作者从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考，忽视了对学生更为深层次的“读懂...

教什么 如何教 教的如何 孙绵涛课堂教学艺术探索

这书对课堂教学艺术进行探索，分为两编。第一编为“教什么，如何教，教得如何、作者的教学艺术追求”，是由作者对自已的课堂教学艺术的追求做一个总体的论述和围绕课堂所写的感受性诗歌。第二编为“最美课堂：教师学...

高校学生学业成绩变化与学业成绩影响因素的实证研究 基于北京某高校的调查

本研究选取北京某一般本科院校一个年级近1500名本科生从入学到毕业整个学习期间学业成绩的真实资料与数据，从专业、时间序列、课程类别等维度分析了学生学业成绩的差异、变化及高考成绩等相关因素对学生学业...

传媒组织模块化价值创新战略研究 基于传媒跨界整合现实问题的探索与实证

长期以来，业界和学界在思考“媒介融合背景下传媒组织究竟应该如何有效整合”的问题时，常常陷入从媒介形态的组合上去寻求整合方法与路径的惯性思维模式。本研究跳出这一惯性思维模式，以这一轮传媒组织跨界整合...

科技人力资本视角下工程拔尖创新人才培养的实践与探索 基于教育部高校和工程院所联合培养博士生试点项目的实证研究

教育部与工程院于2010年启动了高校与工程院所联合培养博士研究生试点项目，作为提高高层次创新型工程科技人才的培养能力和科技创新能力的重要途径，校所联培项目是博士生科技人力资本构建及价值实现的一种特殊...

价值共创研究的理论探讨 基于服务业的实证研究

服务型基层党组织建设研究 基于实证研究的视角

它们是如何工作的 日常用具 小学生

基于扰动信息和区间灰数信息的灰色建模技术及其应用研究

灰色系统理论是一种研究小样本、贫信息、不确定问题的新方法。由于现实生活中小样本、贫信息、不确定问题的大量存在，为灰色系统理论提供了宽广的舞台。近年来，灰色系统理论在工业、农业、经济、能源、管理、...

互联网重塑大国发展之路 基于微观数据的实证研究