习作教学实践研究

作者用近10年时间，不断摸索和完善习作教学有效模式。从阅读入手，加强“两个回合”教学，注重语言积累，严格落实读写结合训练，并将这种训练情境化、常态化，厚积薄发。重视写前指导，打开学生思路，淡化写法指导；......

追寻美的足迹 丙烯画习作札记

这是一本以绘画语言为主体的书稿。全书分三个部分：一、习画杂忆。通过“零基础”、妈妈70学画对我的鼓励等20几个作者感受很深过程来打动读者，给读者以借鉴。二、寻美感悟。作者在绘画过程中体会到“让兴趣插...

流畅性与小学生习作

本书获教育部2010人文社会科学研究一般项目（规划基金）“小学生写作流畅性研究”（10YJAXLX026）成果。习作不仅是中小学生学业要求的重要组成部分，而且是一种需要掌握的重要基本技能，在日常生活、工作中发挥着重要...

调研习作比较 比较·鉴别·提高

本书属于应用文写作提高用书，目标是坚持比较以达到鉴别能力的提高，分为上下两篇。上篇包括北京—荆门两地48篇习作比较：综合评析当前青年干部调研习作普遍存在的问题；比较北京新发地农产品批发市场六篇调研习作...

梦山书系 吴勇用教材 小学教材习作教学探索

本书系江苏省特级教师吴勇对其主张的“童化作文”以及教材习作教学的理论总结和实践探索。全书共分为两大部分：第一部分为“理论篇”，从“课程标准”“文体单元”“儿童视野”“操作环节”“表达标准”五个方...

驯致以绎辞 安徽师范大学文学院本科生文论习作选

本书从安徽师范大学文艺学省级教学团队建设的需要出发，本着提高学生科研水平的宗旨，指导学生就文艺学相关问题进行深入探讨。本书分上、下两编。上编是13篇文艺学论文，由团队成员从自己指导的学生论文中择优推...

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