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    王灵桂,赵江林主编2017 年出版191 页ISBN:9787520108133

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  • 中国-东盟高等教育共同建设行动框架

    李化树著2017 年出版337 页ISBN:9787520314497

    本书以中国、东盟高等教育区域战略合作为主线,综合运用文献研究法、案例分析法、比较研究法等方法,坚持理论研究与实证分析相结合,定性研究与定量研究相结合,全方位审视中国、东盟高等教育区域合作战略构想,对深...

  • 中华文明与人类共同价值

    王志民,马啸著2017 年出版336 页ISBN:9787302478850

    中华文明与人类共同价值”国际学术研讨会参会专家论文、征文活动获奖文章选登。内容包括中华文明对构建人类共同价值观的贡献、中华文明与马克思主义中国化、中华文明与世界文明的交流互鉴等。...

  • 民族地区中小企业融资信用担保体系建设研究

    梁积江著2017 年出版210 页ISBN:9787509577226

    中小企业是市场经济体制的微观基础,是深化改革的主要推动力量。本书通过规范分析和实证分析的两种研究方法相结合,按照提出问题、分析问题、解决问题的思路,对民族地区中小企业信用担保体系进行分析,并提出...

  • 缅甸民族国家建设中的族际关系治理研究

    钟贵峰著2017 年出版334 页ISBN:9787516194614

    本书在大量历史资料的基础上,利用民族政治学理论,综合运用文献分析、利益分析和访谈等研究方法,考察了缅甸现代民族国家历届政府族际关系治理的方式、路径、价值取向以及效果,描述了缅甸民族国家建设进程中族际...

  • 科学发展视阈下民族地区文化软实力建设研究

    张发钦,何月华,张秋莲著2017 年出版312 页ISBN:9787219104224

    本书为教育部人文社会科学研究项目“科学发展视域下民族地区文化软实力建设与评价研究”结项成果。全书对民族地区文化软实力的价值、评价体系、基础建设、现状、基本问题等进行了深入分析,并为民族地区发展...

  • 外语教师发展共同研究 模式与对策

    黄广芳著2017 年出版214 页ISBN:9787518416783

    本书在深度解读外语教师发展和教师发展共同这两个概念的基础上,围绕“教学学术”、“连接主义”以及“文化生态理论”阐述了在外语教师发展中实施共同的主要理据,然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教...

  • 石黑一雄小说的共同研究

    朱平著2017 年出版196 页ISBN:9787564926601

    《石黑一雄小说的共同研究》以英国社会学家安东尼·科恩的共同符号性构建理论作为理论框架和分析依据,以石黑一雄的三部代表性作品《长日留痕》、《上海孤儿》和《千万别丢下我》为主线,分析了其中主人公...

  • 基于大学英语课堂学习共同的中国大学生思辨能力培养研究

    何莲珍,林晓著2017 年出版283 页ISBN:9787308175081

    本专著为2010年全国教育科学规划重点立项课题。该研究明晰了思辨能力在大学英语课程中的含义以及思辨能力培养在大学英语中的地位和潜在作用。通过对大学英语课堂上思辨能力培养全面系统的研究,建立高校课堂...

  • 国际体系转型与利益共同构建 理论、路径与政策

    刘鸣主编;吴雪明副主编2017 年出版221 页ISBN:9787509781890

    2008年爆发的全球金融危机影响十分深远,加速了21世纪以来国际力量消长变化的进程,国际政治与经济格局由此也出现了新的调整与变化。中国在国际地位不断提升的同时,也面临着日趋复杂的外部环境,如何寻找中国与世...

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