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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究
康艳著2016 年出版256 页ISBN：9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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存在整合心理治疗 实践核心指南
科克·施奈德主编；徐放，方红译2016 年出版377 页ISBN：7212082643本书为存在与主流之间在实践方面的协作开了一个新的篇章。本书以作者与已故的罗洛·梅（1995）合著的初版存在-整合教科书《存在心理学》为基础，将治疗会谈推进到了新一代的学者和从业者。这一代的学者和从业者...
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具身认知 身体如何影响思维和行为
（美）西恩·贝洛克（Sian Beilock）著2016 年出版182 页ISBN：9787111537786人类身体不只是一个搬运大脑传递的信息的被动装置，而是我们思维和决策的整合。我们的身体在“入侵”我们的大脑。我们活动的方式影响我们的想法、决策，甚至对某个特定产品的偏好。被称为“具身认知”的新科学...
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