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联络口译译员角色理论与实践 基于西汉-汉西口译语境中的实证研究
张梦璐著2016 年出版398 页ISBN:9787544644587本书以联络口译译员角色为研究对象,以联络口译及其译员的特殊性为起点,以联络口译译员专业化为取向,通过对相关学科理论与思想的借鉴与应用,对联络口译译员角色问题开展了跨学科、多层次、多角度的理论探索与实...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN:9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用,探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面,通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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综合认知能力研究 英语教学中的求真与变革
吴本虎,洪明,郑连忠,何晓东,黄小苹著2016 年出版133 页ISBN:9787513577793《综合认知能力研究:英语教学中的求真与变革》针对英语教学“费时低效”现象,向主导着英语教学的“培养交际能力”的目标定位提出质疑,通过理论上的求真探索,发出了英语教学要以“发展综合认知能力”为目标的变...
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当代哲学与认知科学视域中的认知表征问题研究
张铁山著2016 年出版244 页ISBN:9787030483089本书以非涉身认知科学的计算-表征观产生的哲学基础和学科基础为切入点,非常细致、深入地梳理了非涉身认知科学的计算-表征观及其局限性以及向涉身转向的合理性和必要性。接着,以当代认知科学理论前沿中的认知...
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