安徽省教师教育专业核心课程规划教材 小学生心理发展与教育教程

教师专业学习共同体 国际视野与本土实践

《教师专业学习共同体的理论与实践》基于教师专业成长理论和教学文化理论，在对当代西方国家教师专业学习共同体的历史、理论体系、实践历程进行系统考察和对我国西部农村中小学教师现状进行调查的基础上，尝试...

理论与实证 体育教师队伍建设与专业发展

本书通过对体育教师队伍建设和专业发展的理论与实证研究，促进人们对体育教师队伍建设和专业发展的认识和关注，探索出体育教师专业发展的特点和规律，为提高质量作为教育改革发展的核心任务发挥积极作用;以天津...

综合改革与发展创新 教育部“本科教学工程”物流管理专业综合改革试点建设的探索

教师教育应用发展文库 自我效能感与教师专业发展

自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一活动的主观判断，当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，并有助于活动的顺利完成。自我效能感为教师信念的核心，是教学改革的关键。培...

高校外语教师团队建设有效机制研究

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 教师职业规范与专业发展

本书稿为安徽省高师联盟联合编写的供师范生使用的专业参考书，为师范生报考教师资格的指导用书。本书稿从教育的法律法规、教育政策、教师职业道德、教师专业发展和教育研究五个方面着手，系统阐述了教师职业规...

首都职工素质建设工程专版教材 自我发展与团队管理

本书可作为职工素质教育教材，也可作为开放教育教材，涉及：如何确定自我目标，如何开展工作沟通，如何进行团队管理。

旅游融合发展 旅游产业与乡村建设

本书以旅游与乡村建设融合为基础，乡愁-生态文明建设-美丽乡村建设为主线进行编撰，通过总结云南旅游与乡村建设融合发展的经验教训，依托新农村建设，以美丽乡村、和谐乡村、幸福乡村为目标，借鉴国际经验，提出云南.....

民族地区普通高校美术学 教师教育 专业人才培养与发展模式研究

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（美术专业）之一，文集。内容分为三大方面：一是美术学（教师教育）专业的教学、教改探索与研究的论文，针对专业培养方案的设计、课程教学、双基教育、基础教育现状调研......