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特殊需要儿童全纳教育研究
余小红著2016 年出版280 页ISBN:9787308157506为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象,围绕“入学与质量”问题,对特殊需要儿童的学校教育追根溯源,展开全面调查;同时以“全纳教育”为研究视角,并基于理论与实践结合,.....
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激发特殊生的潜能 学习障碍儿童辅导手册
孟瑛如著2016 年出版202 页ISBN:9787565629839学习障碍学生消失的可能只是听力、视力、阅读能力等,只要信心未消失,任何事情都是有可能的。但怎样维系孩子的信心呢?所以才希望师长、父母积极引导孩子在看见自己特殊的同时,也能看见潜能所在,在限制之中努力做...
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特殊教育专业概论 我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究
刘全礼等著2016 年出版341 页ISBN:9787518408313特殊教育教师专业发展的切入点在哪里?特殊教育学校的继续教育如何搞?如何才能保证最佳的发展效果?本书试图回答这些问题,但是我们的答卷是否合适,还有待实践的检验。书中所陈述的建议都是源于实践的,期望那些渴.....
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