三国志连动式研究

本书从汉语语法学史的角度，以“语法三个平面”现代语法学理论为主要依据，对《三国志》连动式的例数进行穷尽式的统计说明。本书坚持语法形式与语法意义相结合、定量分析与定性分析相结合的原则，采用静态描写、...

汉语致使性动宾复合词构式研究

现代汉语框式介词研究

本书全面系统地研究了现代汉语框式介词的句法、语义功能和框式介词前后项的隐现规律，从历时的角度考察了现代汉语后置词以及框式介词的来源，进一步限定了框式介词的内涵和外延。并依据汉语的特征类型以及功能...

现代汉语羡余否定构式研究

在人类思维和语言里，肯定与否定是一对相互对立的语义范畴，然而现实中却存在这样一类特别的语言现象，即否定词不起否定作用，否定表达和肯定表达的意思相同基本。例如：“好不热闹”=“好热闹”，“差点儿没气死”=.....

面向二语教学的现代汉语标记性构式研究

书稿是面向二语教学的现代汉语标记性构式研究，包括这项研究的对象、确定标准和范围，研究目标，研究的价值特点和方法，以及理论基础及研究概述，书稿还论述了现代汉语标记性构式的特点和功能分类，汉语标记性构式丰.....

现代汉语无基准差比式研究

本书提出并考察了现代汉语无基准差比式这一高频非典型差比类别，即以“最”、“比较”、“更”、“Adj.+比较差值”、“Adj.+一点儿（表要求）”、“越来越”、“越……越……”为比较标志的无基准差比式，如“他最...

后期近代汉语方言处置式类型学考察

汉语修辞式推论

本书以汉语修辞为对象，以逻辑为工具，主要采用形式和非形式方法，并且适当应用形式化方法，比较广泛而深入地研究了汉语修辞式推论。本书一共分为九章。第一章修辞概论，把汉语修辞归结为四项八个字：调音、选词、炼.....

构式语法与汉语构式

构式语法理论是国外语言学界对语法研究不断创新的产物。一方面，构式语法是从Fillmore的“格语法”和Lakoff的“框架语义学”逐步演化而来的，因此注重语义结构的研究；另一方面，构式语法作为认知语言学派的一个分...

主题式教学 中小学汉语课堂教学设计

《主题式教学：中小学汉语课堂教学设计》旨在为汉语老师提供一个行之有效、连接东西方文化的教学方法。该书由美国著名儿童教育专家Anne K. Soderman与顺义国际学校的两位资深汉语教师李筠、贾浦江共同编写。...