行知工程精彩课堂系列 让学生亲历知识 主体参与下体验式学习的实施策略

本书以泰州实验中学为研究对象，主要研讨在主体参与背景下，如何在教学中实施体验式学习，使学生亲历知识的学习过程。本书稿共包括六部分：主体参与下体验式学习概述、主体参与下体验式学习的组织形式和实施程序、...

万千教育 怎样评价学生才有效 促进学习的多元化评价策略

本书体现了当前学生评价改革的趋势，呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来，在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义...

我们要建设怎样的课堂

本书选择了国内20所中学翻转课堂案例，这些中学遍布国内天南海北，水平不一、层次各异，但都因翻转课堂而改变了学校的处境和面貌，甚至改变了很多老师和学生的生活状态。本书内容挖掘它们引入、推行翻转课堂的真实...

当代大学生职业课堂

图式优学 支持儿童学习的课堂建构

小学语文课堂学习与课例研究

小学课堂学习活动设计与指导 基于“学习中心”和“有效学习”的探讨

本书系崇仁路小学“十二五”研究成果之一，在追求优质教育的价值取向下，着力从课堂学习的学习活动设计与指导入手，全面建构了小学课堂学习活动设计的基本理论和各种实践形态的指导策略，提供了真实、详细的研究过...

从互动走向互动:为了科学探究的社会性课堂学习环境研究

中小学生宪法课堂 彩绘版

本书将结合十八届三中全会、四中全会的最新内容，以“课”的形式用尽可能通俗的语言为青少年阐释宪法的内容。包括序言部分、国家性质、政权组织形式、国家结构形式、国家的基本经济制度、精神文明建设、公民...

超越与变革 翻转课堂与项目学习

本书主要讲述信息时代如何应用网络技术超越与变革传统的课堂教学，探索适应互联网时代的教与学方式，为学校开展信息时代的教学创新提供新思路、新模式与实践案例。本书重点讲解“翻转课堂”和“项目学习”两种...