基于接受理论视阈的社会主义核心价值观教育研究

本书是重庆市教委研究生教育教学改革项目《基于接受理论视阈的大学生社会主义核心价值观教育创新模式构建与实践》研究成果。全书分别从时代背景、意义、哲学角度、树立观念、明确目标、提升教育者素质、优...

虚拟社会管理研究 基于管理哲学的视角

本书是一本研究虚拟社会管理的理论专著。作者从管理哲学的视角，在理论与实践的结合上，全面系统地研究了虚拟社会的本质、特性，深入地分析与研究了虚拟社会的管理方法，为虚拟社会的管理提出了一系列创造性的建议...

中国高等教育重审 基于约翰·S·布鲁贝克的《高等教育哲学》视角

本书试图运用约翰·S·布鲁贝克所著《高等教育哲学》中的理论和观点，对中国高等教育的哲学基础、学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育与专业教育、高等教育学、治学的道德等七个基本问题进行深...

学校思想政治教育接受规律研究

作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要，通过与实施主体的双主体互动，与接受客体的双重建构，所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动...

文本与理解 阐释学视野下的电视受众接受分析研究

中国普通高等教育本专科学科专业发展研究 基于人才供求的视角

教育政策的价值基础 基于政治哲学的追寻

教育政策的价值基础研究是近几年教育学研究的重点领域和发展趋势。本书以政治哲学的视角，运用价值分析的教育政策分析路径，试图建构符合教育政策活动特征和规律的合理的价值基础体系，进而揭示教育政策价值基础...

人学视角的现代思想政治教育研究

本书立运用马克思主义人学理论、观点和方法分析现代思想政治教育与马克思主义人学的内在联系，分别从现实个人、人的生活、人的需要、人的交往、人的潜能、人的价值、人的自由全面发展等方面论述现代思想政治...

“创新驱动”战略下高等教育与社会互动机制研究 基于大学变革的视角

本专著主要从“创新驱动”阶段中高等教育的主体性定位、功能演进、高等教育机构与其他创新主体之间的合作网络为主要研究内容，从大学变革的视角出发，探寻了在创新驱动阶段，制度环境的变化对大学所产生的诸多影...

中国普通高等教育本专科学科专业发展研究 基于人才供求的视角

本书是国家自然基金委重点课题“教育转型发展与人力资源强国建设”的研究成果之一。内容包括我国教育经费投入问题的经济社会环境、教育经费体制改革的路径选择、教育经费投入与支出的三十年发展状况分析、...