活着 写在生命最后的100天

最好的爱都写在童话里

用童话的方式来审视现代人的情感和心理状态，有时诙谐幽默，通常真挚动人。可以说它是一本不走寻常路线、却是真正能够温暖心窝的情感故事书。形式走脑，内容走心，每个人都能在看似荒诞不经的叙述中找到自己的影子...

中小学生命教育课程开发的理论与实践

让教育的生命之花尽情绽放 中小学生命教育的探索与认识

本书作者结合多年学校教育一线的认识和思考，系统梳理了目前中小学生命教育的现状，总结了好的方法和不足之处，特别是针对网络信息条件下和当前学生心理生理特点的生命教育的有益形式进行了研究和探索，有利于读者...

优质中小学是什么样的 一位教育学教授的新西兰之旅

在法律的边缘

世界的中心 边缘结构

为了生命的幸福成长 中小学生命教育的领域与主题

本书基于青少年学生心理成长和生活的实际情况，根据不同年龄段青少年的特点，围绕如何认识生命、如何进行生命安全教育、如何应对突发意外事件、如何学会管理情绪等几个方面，从读书引导、亲身体验、模拟感受、欣...

到中小学去研究教育 教师行动研究的探求

本书是以陈桂生教授为首的华东师大教育系师生，与中小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中引人瞩目的研究领域，本书以理论假设为参照，同两所学校教师建立“教育研究自...

中小学生养成教育“衡阳模式”的理论与实践