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透视中学生课堂行为 中学教师的课堂管理指南 第9版
(美)埃默,(美)埃弗森著2016 年出版288 页ISBN:9787518406746本书旨在帮助中学教师了解中学生的课堂行为特点,然后创建有针对性的课堂管理方案。若读者能遵照该书所提供的指导策略来管理课堂,尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力,但是不久的将来你一定会受益匪浅,届时你...
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透视小学生课堂行为 小学教师的课堂管理指南 第9版
(美)埃弗森,(美)埃默著2016 年出版327 页ISBN:9787518406739本书旨在帮助小学教师了解小学生的课堂行为特点,然后创建有针对性的课堂管理方案。若读者能遵照该书所提供的指导策略来管理课堂,尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力,但是不久的将来你一定会受益匪浅,届时你...
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教育新视野 做最好的中学教师 高校课堂管理的十三堂课
(美)卡萝尔·西蒙·温斯坦(CAROL SIMON WEINSTEIN),(美)英格丽德·诺沃德沃尔斯基(LNGRID NOVODVORSY)著;天庆轩,顾冀梅,天墨浓译2016 年出版316 页ISBN:7300227467 -
做最好的小学教师 高校课堂管理的十三堂课
(美)卡萝尔·西蒙·温斯坦(CAROL SIMON WEINSTEIN),莫莉·E·罗马诺(MOLLY E.ROMANO),小安德鲁·J·米格纳诺(ANDREW J.MIGNANO JR.)著;梁钫译2016 年出版334 页ISBN:9787300223179《做最好的教师:高效课堂管理的十三堂课》共有十三章,分别介绍了课堂管理的前沿理论,并结合五位一线小学教师大量的课堂管理实例,探讨了班级管理的原则,如何布置有利于学生成长的教室环境,怎样塑造班级“文化”.....
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点亮智慧课堂 小学智慧课堂研究案例与分析
冯雅男编著2016 年出版351 页ISBN:7519402940本书讲述智慧课堂是基于生命发展、基于唤醒智慧的课堂,要求在课堂教学中要注重让学生“感受过程,习得规律,发展智慧”。具有三个突出特征:课堂是一个“生活场”;课堂是一个“思维场”;课堂是一个“情感场”。《.....
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