微观美国 一位高校访问学者眼中的美国百态

作者从赴美访学期间的所见、所闻、所思、所感入手，图文并茂地记录下了在美学习、生活点滴。全书共分为三个篇章，分别从美国值得学习的方面、中美文化差异对比、以及美国社会短板进行阐述，客观论述中美政治、经...

课堂教学 一位美国老师的心得

本书再版问世，将作者的诗意、智慧和幽默与屡获殊荣的插画家彼得·H.雷诺德的艺术感完美结合。教师和相关管理人员将从书中精彩的故事里得到启发。为了在课堂中实现因材施教的目标，本书还提供了一个颇有价值的...

中华民国那回事 一位美国图书馆馆长的中华民国史

学术牛人之教战手册 在国际社科TOP期刊上发表论文的决窍

本书介绍了在国际知名社科期刊上发表研究结果的一套系统化的论文发表流程，帮助母语非英语的学者提高论文发表的质与量。本书讨论的重点是：什么是论文发表的流程；如何有效应用此流程；如何将论文的发表过程简化成...

美国的焦虑 一位智库学者对美国的调研手记

本书是中国人民大学重阳金融研究院执行院长，前《环球时报》编委，评论执笔者之一王文多次访美的手记。王文曾是中国传媒舆论旋涡中的人物，现在则在中国人民大学重阳金融研究院这样一家新兴智库扮演智囊角色。王...

教育的使命 一位美国名师的课堂反思

约翰·霍特（1923—1985）是美国当代教育改革领导者。1964年推出第一部作品《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》，促成1960年代美国教育改革运动。1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。这两本书发行...

在风雨中前行 一位40后老教授的人生

本书讲述了唐友尧教授的一生，出生于山村，幼年家庭贫困，读书不易，一度辍学，但凭着他坚强的毅力和刻苦努力，一步步走出山村，走进大学，从一线工人最终成为一名知名教授。本书所反映出来的那种正确的世界观和人生......

美国中小学课堂观察 一位教育学教授的笔记

本书稿是根据作者在美国访学期间，深入美国中小学课堂进行观摩，据此撰写的系列听课笔记整理而成。书中部分内容在《上海教育》等多家杂志连载后，引起了大量一线教育工作者和教育研究人员的广泛关注，在此基础上，作...

美国中小学卓越教师职前培养的质量保障机制研究

本书以美国中小学卓越教师的协同培养机制为研究对象，以“什么是卓越教师”为基础，进而分析美国政府、民间专业团体、中小学校和大学等不同协同主体是如何协同开展培养的前期准备工作、培养的具体实施过程、培...

作为科学的法学的无价值性 在柏林法学会的演讲

基尔希曼为德国著名法学家。法学的价值何在，其科学性如何?即使在德国法律界，也没有人像基尔希曼这样径直地对法律的科学性予以否定。基尔希曼在本篇论文中深刻分析了法学作为科学的无价值性的理由。此文当时...