促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究

本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教...

青年学生社会主义核心价值观的培育和践行 基于多元文化的视角

本书从多元文化的独特视角来探讨当代青年学生社会主义核心价值观的培育和践行，通过问卷调查的形式考察青年学生社会主义核心价值观的现状和普遍存在的问题，并有针对性地提出建议和对策，对高校有效开展学生思想...

基于标准竞争优势的中国贸易投资大国发展战略研究

新时期的都市人文素养：一项基于上海市人文社会科学知识与素养的调查和研究

新时期的都市人文素养 项基于上海市人文社会科学知识与素养调查的研究

本书在抽样调查和数据分析的基础上，全面考察上海市民群体掌握科学知识、运用社会科学方法以及弘扬人文精神的现状，从人文素养角度深入剖析城市精神，从社会、文化生态的视野研究城市的社会运行、社会文化利用及...

学生学习评价的理论发展与模型应用 基于投入与产出的视角

学习评价作为教育评价的一大分支，在教育学与心理学专业人才培养中的价值不容小觑。应新课程改革提出的全面性、过程性、多元性与发展性要求，学生的学习评价逐渐转入一种新的模式。学习评价作为教育评价的一大...

发展幼儿的科学素养及探究精神

新高考报考 基于学业、职业规划导向

本书稿通过自成系统的理论和大量的相关案例向考生家长揭示了对考生进行科学测评的重要性，并且为考生家长提供了切实有效的学业生涯规划方法和工具，深受考生家长追捧，并成立了“新商报高中家长俱乐部”，有一定的...

中学生学习素养读本 诗词中的哲学

本书以某一富有哲理的诗词为题，借题发挥，一事一议，用“趣说”的形式来诠释深奥的马克思主义哲学道理。全书精选了65首中国古典和现代诗词，在通俗地解析诗词的基础上，概括地揭示了其中蕴含的哲学道理。...

中学生学习素养读本 故事中的哲学

以某一寓意深刻的故事为题，借题发挥，一事一议，用“趣说”的形式来诠释深奥的马克思主义哲学道理。全书精选了170则短小精悍的故事，通过“哲言智语”的形式，指出了这些故事中蕴含的哲学道理，并力求在表述上画龙点....