《道德经》哲学原理 为什么半部道德经可以知天下

本书在通行本《道德经》的基础上，借助《易经》对其中每一段论断进行了诠释，使得《道德经》的含义明确、明了。本书对从事政治学研究、哲学研究、经济学研究等专业人员，以及寻求工作道理和生活慰藉的普通人群，都...

道德的原理 哲学的叩问译丛

这是梅耶论述道德问题的代表作，主要论述道德不仅可以管理人与人之间的距离，而且可以界定甚至论证回答这种经常变化的距离所激发之问题的方式。本研究可与老子《道德经》加以比较。事实上，作者读过《道德经》，《...

学校道德教育原理

本书是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标，以道德学习主体性充分发挥为基本追求，逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育方...

形而上学导论

本书是海德格尔的重要著作之一。海德格尔在本书中把“存在的问题”当作形而上学的基本主题来进行追问，认为形而上学应该追问的是“在”，而不是“在者”。为此，他追溯了“在”的语法和语源。并从历史的角度对各...

亚里士多德的《形而上学》

本书为国内引进的第一部亚里士多德《形而上学》作品的范式型的普及阐释版本。作者安若澜为西语世界第一流的亚里士多德哲学研究大家，该书为法国高校古代哲学课程的推荐书目和师范考试的哲学科目必读书，极为经...

重建世界形而上学 从胡塞尔到罗姆巴赫

本书集中介绍德国当代现象学家海因里希？罗姆巴赫的结构思想，并以结构现象学的视角重新审视从胡塞尔到海德格尔，再到罗姆巴赫的思想进程，揭示现象学哲学的终极目标：重新建立一门新形而上学，恢复人对于自身和世界.....

上学就看 上学原来是这样的呀

形而上学

《形而上学》叙述了亚里士多德自己的哲学体系，成为许多西方哲学家获取灵感的源泉之一。重点阐述了存在论 目的论的宇宙体系等。亚里士多德首先是围绕“存在”问题来展开自己的论述的，其中最重要的问题就是给...

周国平集 第14卷 尼采与形而上学

周国平（1945年－ ），中国学者、作家，中国社会科学院哲学研究所研究员，是中国改革开放后较早研究尼采的学者。他的著作《尼采：在世纪的转折点上》和译作《悲剧的诞生》曾风靡一时。此后他又因为他的散文而获得更高......

从莱布尼茨出发的逻辑学的形而上学始基

马丁·海德格尔是二十世纪最重要的哲学家之一，对当代哲学和人文科学的发展产生了持续的影响。本书属于海德格尔的哲学史演讲录系列，主要内容是对莱布尼茨思想的解释与解构，其重要价值在于，一方面，海德格尔借助莱...