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认知语言学导论 英文
（英）埃文斯，（英）格林著2015 年出版836 页ISBN：9787510087615本书详尽而清晰地讨论了认知语言学的各个层面，包括认知语义学、认知语法、历时与共时的方法、语言学和社会文化视角、普遍和特殊语言现象等。本书可分为三大部分，分别是：认知语言学概览、认知语义学、语法的认...
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写给日语教师的认知语言学导论
（日）荒川洋平，（日）森山新著；潘钧译2015 年出版166 页ISBN：9787517814344本书是一本介绍日本认知语言学的入门书，是日本第一部具体指导将认知语言学理论方法应用到外语教学实践中去的著作，另配有数十张图表，该书多使用英文和日文的双重例句，且语言朴实、内容易懂，不管是教师还是学生都...
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英汉语言中语法注意分配的认知研究
刘先清著2015 年出版175 页ISBN：9787030434890语言与注意的研究是当前认知语言学的热点问题。本书基于Talmy宏观的语言注意系统，以认知语言学的注意观和经验观为理论指导，从微观的层面探索语法中注意分配涉及的语言机制及其背后的认知规律。本书着力解决...
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认知语法视角下的汉语名词谓语研究
庞加光著2015 年出版178 页ISBN：9787560547060本书遵循认知语法的理论思想，以词类—构式动态范畴化网络模型为框架，提出汉语名词谓语的许可是重新范畴化过程，词汇范畴具有构式专属性、无限性、动态性与开放性，为汉语“类”、“职”关系问题提供了新视角。本...
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学会学习 学会认知 学会活动 综合实践或从课程导论
徐燕萍著2015 年出版277 页ISBN：7567215969综合实践活动课程是建国后第八轮课改的代表性课程，富含诸多新课程理念，在培养学生实践能力和创新精神方面具有独特的课程价值。由于缺乏经验和专业师资，正式进入基础教育课程体系13年，综合实践活动课程的实施还...
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汉语兼语式的语义重合与话语功能的认知语法研究 A cognitive grammar approach to semantic overlapping and discourse function
李香玲著2015 年出版212 页ISBN：9787030425072《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架，围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容，深入分析了汉语兼语式的...
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