大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究

“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...

教育家办学通论 教师专业发展的境界与方略

本书基于引领、服务于教育工作者的教育教学实践，从教师专业化发展的角度，系统地研究、诠释有关“教育家办学”的理论与实践。全书共十章，从不同的视域，对与“教育家办学”相关的概念、现象、规律等作了较为系统...

教育信息化环境下的教师专业发展与培训

本书从教师专业发展和教育信息化两个方面阐述了研究问题和研究的文献基础及现实背景；结合现实状况探讨了教师信息化教学能力的发展问题，依据绩效技术原理作了原因分析，提出干预措施；论证了教师信息化实践性知识...

职业院校专业创新团队建设的实践与探索

十二五时期北京市职业院校专业创新团队建设计划分为二批，进行为期两年的建设，第一批2011年遴选20个专业创新团队，第二批2013年遴选29个专业创新团队。本书将第一批2011年遴选的20个专业创新团队建设典型案例集...

数学教师的专业教育和发展 中小学数学教育论著译丛

彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前教育发展前沿与趋势 幼儿园课程构建的理论与实践

幼儿教师培训教材。本书主要包含九章内容，分别为奠定基础：幼儿园课程的概述、以往鉴来：中外经典幼儿园课程方案与发展趋势、科学流程：幼儿园课程的编制、系统强化：学科活动的设计、贴近生活：单元主题活动的设计.....

幼儿园教师专业发展及职前、职后教育研究

本研究主要通过查阅大量的文献资料、访谈相关人员和发放调查问卷等形式，探讨如何提高幼儿教师素质、重视职后教育的话题。本著作共分为五章，分别介绍公立幼儿园教师、民办幼儿园教师专业发展现状，农村幼儿教师...

创业教育与专业教育融合研究 创业型工程人才培养模式的建构

中国建设创新型国家需要坚定不移地贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略。人才是科技创新最关键的因素。大众创业、万众创新的社会呼唤大学人才培养模式的变革。本书基于实践知识的视角，用建构主义学习理论建...

民企参军 促进与探索 武器装备建设军民融合式发展研究报告 2015

本书共分理论研究和实践探索两篇，共设10章。理论研究篇共设5章，论述了民企参军的战略定位、科学统筹、改革态势、壁垒问题和促进策略，分别回答了新形势下我们如何认识民企参军科学内涵、如何统筹好民企参军内...

他山之石 可以攻玉 教育实习场域中的职前教师专业发展心路历程

本书可作为高等院校师范专业课程教材，也可作为研究参考用书。教育实习作为师范教育中重要课程，一直备受关注，本书通过丰富的案例展示职前教师专业发展的心路历程。本书就师范生专业技能准备、课堂教学见习、班...