教育人类学研究丛书 甘南藏汉双语教育历史与发展研究

本书通过历史文献的搜集与梳理并辅之以观察方法，比较系统地梳理了甘南民族教育的发展历程、甘南藏汉双语教育的历史沿革，了解、分析现实情况和当地群众对双语教育变革发展的实际需求，着眼当地，面向未来，提出前瞻...

孝道之网 客家孝道的历史人类学研究

本书结合费孝通“差序格局”和格尔兹“文化之网”的概念提出了“孝道之网”的概念，作为本书研究的核心。它以赣南一个有870多年历史的客家古村落作为田野调查点，并纵横比较，将研究范围扩大到整个客家区域，力图...

历史记忆与认同重构 土族民族识别的历史人类学研究

本书作者综合古籍文献、历史档案、实地调查和访谈等多方面资料，运用口述史研究以及深度访谈、历史文献分析、文本分析、共时性和历史性比较研究等多种方法考察了现今土族从元末明朝的 “西宁州土人”到明清...

孰言吾非满族 一项历史人类学研究

本书将满族视为一个拥有自身历史经验的主体，通过历史叙述和生活中的各种口头传承及日常实践，从清朝以及现代国家的角度，分析他们的历史意识（或历史认识）和“满族”认同的形成过程。在研究中，“历史”是重要的关.....

重释人的解放 论《1844年经济学哲学手稿》的哲学人类学思想

本书以马克思的早期著作——《1844年经济学哲学手稿》为核心文本，以哲学人类学思想为主线，展开对启蒙人道主义、浪漫主义、政治解放与人类解放、政治经济学批判以及黑格尔辩证法的批判。其哲学人类学思想与自...

阿米什人的历史

本书记录阿米什人从16世纪因新教改革开始移民美国至今的历史。全书分为十一章，分为：改革的遗产、阿米什人的诞生、移民与坚持——阿米什人在欧洲、18世纪宾州的阿米什人、分裂时期、新世纪的挑战等。（美国高盛...

云贵高原的“坝子社会” 历史人类学视野下的西南边疆

云贵高原的“坝子社会” 历史人类学视野下的西南边疆

本书是历史人类学视野下对西南边疆坝子社会的研究文集，文集中的研究报告从地方文化观念中有关“坝子作为一种社会共同体”的理解作为出发点，以云贵高原的鹤庆、赵州、凤羽、车江等坝子作为田野点，结合丰富的文...

人类的群星闪耀时:十四篇历史特写

人类学的缺位 关于市场、社会、历史与人类学定位的思考

在20世纪，东欧地区经历了一系列的风云激荡。奥匈帝国的分崩离析、民族国家的兴起、社会主义的建成和解体、新自由主义市场经济的侵入，每一次政体上的变迁也都意味着社会构成、物权关系在经历急剧震荡。社会人...