中国文化丛书 先秦政治思想史

本书原为1922年梁启超先后在北京政法于门学校和东南大学讲课的内容，经整理出版。本书是梁启超研究先秦思想史的代表作，亦体现了梁启超晚年的文化观和政治思想史。...

高校思想政治理论课实践教学论

思想政治教育社会整合论

思想政治教育社会整合是一种促进社会一体化的价值整合方式。本书从学科交叉的角度，综合运用文本分析、历史分析与比较分析的方法，从社会整合的全新视角深化了思想政治教育的研究领域，阐释了思想政治教育社会整...

思想政治教育片论

设立思想政治教育专业是一件具有历史意义的事情。自1984年以来，经过30多年的建设和发展，关于“思想政治工作是一门科学”的认识，逐步成为社会各界人士的共识。本书以马克思主义为指导，结合思想政治工作的理论发...

艺术院校思想政治理论课教学论

本书系统而全面地探讨了我国艺术院校思想政治理论课教学的相关问题，分“发展历程论”“教研成果论”“教学对象论”“教学环境论”“特色方法论”和“合力保障论”等章节。本书分析了我国艺术院校壮大的历程...

梁启超思想的“变”与“常” 1898-1906

本书阐释梁启超的四次主要思想变化，并从师承、友人、日本社会思潮的影响、人生阅历四个角度分析梁启超思想善变的原因及不变的精髓。在深梁启超思想研究的同时，通过梁启超看20世纪初期的中国，反思近代中国在近...

梁启超经世佛学思想研究

在中国近代社会转型的大背景下，中国所面临的主要问题是救亡图存、新民启蒙、应对西方文化挑战和传统文化重建。深受内圣外王、修己安人等传统观念影响的梁启超，其立身行事皆以天下为己任，因而他密切关注近代社...

思想政治教育理论前沿论略

本书以学科前沿问题为论域，着重从五个方面探讨和阐释了改革开放新时期以来思想政治教育的新课题。（1）创新思想政治教育观。力图重新研究审视思想政治教育观及其相关问题，较有开拓性地提出了一些新观点新见解。（2...

思想政治教育转型论 现代性的观点

思想政治教育转型是思想政治教育学科的前沿问题之一。作者从哲学和社会学的语境中思索思想政治教育的转型问题，并选择”现代性”作为深入研究该题的切入点。书稿试图以”现代性”为理论工具和逻辑线索，解答”...

早期中国研究丛书 先秦秦汉思想史研究

《先秦秦汉思想史研究》，本书通过对先秦秦汉流传文献与出土文献的分析考证，本书全面论述了中国先秦秦汉时期的道家、管子、墨家等三大流派，并对一些先秦秦汉思想史中的重大问题提出自己的看法，别具一格，自成流派...