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幼儿多元智能全开发 4-5岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092249本书以4～5岁儿童的身心特征为出发点，培养宝宝能按照一定的规律对事物进行细致地观察，逻辑思维能力得到进一步的训练和发展，注意力也越来越稳定，并开始培养宝宝的生活好习惯，让宝宝自己的事情自己做，让宝宝懂得......
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幼儿多元智能全开发 3-4岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092188本书以3～4岁儿童的身心特征为出发点，锻炼宝宝能观察更加复杂的事物，能根据事物的特征进行区分；同时，在数学、语言、情绪管理等多方面有进一步的发展，在看图回答问题的过程中，了解基础的生活常识，同时获得语言......
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幼儿多元智能全开发 5-6岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092287本书以5～6岁儿童的身心特征为出发点，针对学前年龄的特殊时期，各方面智力的培养将更加综合化、多元化，在学前训练的同时，对解决问题、与人相处等能力的训练度将有所提升，可有效帮助孩子适应小学生活。...
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幼儿多元智能全开发 2-3岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092270本书以2～3岁儿童的身心特征为出发点，增加了更多的该年龄段宝宝能接受的认知游戏及安全常识介绍，通过反复有趣的游戏训练，对身边事物有所印象，让孩子动手动脑，轻轻松松提升思维能力。...
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幼儿园综合艺术教育课程 小班
冯惠燕，刘金玉主编2015 年出版252 页ISBN：9787504193216本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果。全书共分三册（中小班各一册，各附精品课录像光盘一张），以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的.....
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