农村幼儿园保育教育指导丛书 农村幼儿园一日生活指导

在幼儿园里，幼儿一日生活的方方面面都是他们学习、实践的内容，其中蕴含着对幼儿各方面发展的价值。对于农村幼儿教师来说，意识到这一点并落实到日常活动组织中是非常重要的。为此，本书阐述了科学安排农村幼儿园...

0-3岁婴幼儿保育与教育

本书针对该年龄段婴儿身体成长与发育中的动作发展特点、饮食与睡眠、易发疾病与安全隐患等方面进行了详细介绍，并描述了婴儿的感知、注意、语言、情绪等方面的特点，并分别以生理发育特征和心理发展特征为依据...

幼儿保育教师礼仪

幼儿保育教师具备良好的礼仪修养是与幼儿、家长和同事建立良好沟通关系的基础，是做好幼儿保教工作的前提与保证。本书从幼儿园一日生活各环节的工作入手阐述了保育教师在工作岗位中应具备和学习的礼仪规范，并...

0-3岁婴幼儿的保育与教育

本教材主要内容包括：“早教保育理念”、“0～3岁婴幼儿各年龄阶段身心发展状况、规律”和“婴幼儿各年龄阶段的养护和教育”等几大模块。内容安排兼顾理论层面的知识与操作层面的知识，突出其操作性。这种知识组...

0-3岁婴幼儿保育与教育

本书第一章婴儿日常生活保健知识与技能。第一节婴儿营养与喂哺，第二节婴儿护理与急救。第二章婴儿心理发展与教育。第一节婴儿认知发展与教育，第二节婴儿动作发展与教育，第三节婴儿语言发展与教育，第四节婴儿社...

0-3岁婴幼儿的保育与教育

这本教材为0～3岁婴幼儿早期教育人员编写，分为理论、实操、共育三部分。理论篇从0～3岁婴幼儿身心发展特点与一般规律；实操篇全面介绍了0～3岁婴幼儿各发展阶段的保育和保教重点、具体实施方法和要求；共育篇从发展的...

学前儿童卫生与保育

学前儿童卫生与保育

本书依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》编写，结合案例讲述学前儿童的生理解剖与生长发育特点、日常生活环节营养卫生保育、疾病及其预防、心理卫生与保育、托幼机构意外事故预防与急救、托幼机构建筑...

学前儿童保育学

本教材以教育学、心理学、卫生学、营养学理论为基础，通过文献分析，梳理相关的0-6岁儿童的保育问题，并采用理论阐述、案例纠错、正确方法指导的方工对儿童早期发展中的保育工作进行阐述。 本教材共分为9章，...

学前儿童卫生与保育

本书共分九章，包括：绪论、学前儿童体格特点及评价、学前儿童生理发育特点及评价、学前儿童心理发展特点及保育、学前儿童膳食营养和卫生、学前儿童生活和保育、托幼机构的环境与卫生、学前儿童常见生理疾病的...