如是我读

本书辑录了北京大学中文系教授、比较文学研究所所长张辉教授的数十篇关于阅读、文学、思想史等方面的书评与札记类文字。张辉教授常年从事比较文学与文学思想史方面的研究，在比较文学的研究与译介方面多有建...

白马湖书系 语文教学与文本解读

精选语文必修或选修教材中的文本，从特定的视角予以解读，在吸纳他人观点的同时，也提出个人的一得之见。既关注文本的整体结构，也深入探究细节蕴含的特殊意蕴。力求把语言的字斟句酌与文化的背景理解有机统一起来...

语文教师文本解读教学化研究

本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领域内的文本解读内涵进行了界定和划分，在此基础上提出“文本解读课程...

宗教学研究论著与文本解读 当代宗教研究、基督教研究专辑

孙绍振如是解读作品

孙绍振教授以他深厚的理论学养和深邃的学术眼光，深入浅出地把一些流传千古而也争论不断的名篇进行了深入解读，为文学爱好者和中小学教师提供了解读作品的很好范例，其独到而透彻的分析对每一个一线的语文教师都...

文学文本解读学

语篇理论与文本解读

从探寻影响语篇研究的语言观着手，呈现了语篇类型、衔接、连贯、语言的语义潜势，以及文学语篇、演讲语篇和教师课堂话语的特征与功能，在此基础上，探索了在语篇教学中的模式研究和用文本分析法研究语篇和教师课堂...

文本解读的智慧

本书属于教师用书，立足于当前人教版的初中语文课本，从多篇课文的课堂教学体验入手，从多个角度剖析、总结和分享了初中语文课堂文本的教学方法，由序言和九个文本解读单元构成（单元性组读，立足文本的组读，文本细......

探寻本真教育 雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读

国内教育尽管有不少关于雅斯贝尔斯教育思想的研究文献。但是，这些研究文献大多处于游离分散的状态，尚未形成一个统整有关雅斯贝尔斯教育思想的核心。本书将本真教育作为人们切入（走进）雅斯贝尔斯教育思想核心地...

个性化教学背景下教师文化个案研究

本研究基于文化学的视角，主要采取个案研究方法，通过对一所正在开展个性化教学实践的F小学教师文化现状的个案考察，呈现了开放式.个性化教学背景下小学教师文化的样态，描绘了小学教师在个性化教学过程中的生存状...