首都大学生思想政治教育研究丛书 当代中国大学生主流政治意识及其形成机制研究

本书分析了当代中国大学生主流政治意识形成的机制，指出当代中国大学生主流政治意识的形成与以思想政治教育为核心的教育说服机制、与以个体交流为核心的心理沟通机制、以个人职业生涯发展为核心的自我激励机...

办学条件及其对学生的影响 基于中国农村义务教育阶段中小学校的实证研究

本书立足于教育现代化进程中城乡二元结构的社会现实，针对农村义务教育阶段普通中小学校办学条件的基本现状进行校均和生均层面的存量与变化趋势分析，并比照国家标准分指标描述其现实差距，进而分区域、省际、省...

当代大学生意识形态安全教育研究

意识形态安全是国家安全的重要组成部分。当代大学生是国家发展和民族复兴的生力军，是确保国家意识形态安全的重要政治力量。加强当代大学生意识形态安全教育，是促进当代大学生全面发展，培养中国特色社会主义事...

思想政治教育视野下的大学生网络民主参与发展研究

关于小学生全面发展教育研究

本书根据多元智能发展不平衡理论与能力合力理论，坚持人的全面发展原则，认为儿童12岁进入关键期之前的小学阶段是更容易、更应该、更有效果的实现人全面发展教育的时期。顺应新课程改革的形势，提出小学生应全面...

促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究

本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教...

中国大学生领导力发展与教育模型研究

《中国大学生领导力发展与教育模型研究》采用定量研究与质性研究相结合的方法，着力于评估当前中国大学生领导力的发展现状，探索中国大学生领导力发展影响因素，试图解决中国大学生领导力发展的实然问题。着力于...

义务教育阶段学业标准 研究与实践

学业标准研制是当前基础教育领域的研究热点。本书系统介绍了学业标准研制的过程、标准体系和标准实践应用的案例。本书一方面有助于改善、提高教师日常教学评价水平，充分发挥评价对教学的诊断、反馈功能，对教...

青年学生与社会动员 抗战相持阶段广西学生军研究 1938-1941

1938年10月，日军占领武汉、广州后，广西面临日军直接威胁，为动员民众和配合军队作战，新桂系组建了广西学生军。本书的研究重点，一是学生军的成立背景、组建与训练及桂南会战前后的活动。二是中共与新桂系对学生军...

新时期大学生思想政治教育的科学发展研究

新时期大学生思想政治教育的科学发展研究是大学生思想政治教育与时俱进、创新发展的必然要求。本书有三个特点：一是有创新，体现在视角新和内容新两个方面；二是雅俗结合，本书虽属学术专著，但语言的大众化风格明显...