中国大学生英语学习自我动机系统实证研究

本书以中国大学生英语学习者为被试的验证结果表明，英语学习自我动机系统由英语学习可能自我、当前自我和过去自我构成，学习者通过努力缩小现实和理想之间的差距，使可能自我变为现实自我。之后，他们会发现新的可...

英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究 一项网络环境下基于东北大学的实证研究 英文

外语学习动机激发策略的理论与实证研究

本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...

大学生学习满意度实证研究

该专著是国家社科基金（教育学科）国家重点课题“大学生学习情况调查研究”的子课题之一。大学生学习满意度研究旨在探讨我国大学生学习满意度的基本状态、影响因素与组成结构。著者通过全国范围内的调查搜证，意...

中国大学生能力自我评价研究 基于家庭背景的分析

书稿从社会学的视角探讨我国不同家庭背景的大学生能力自我评价差异，用社会学理论对高等教育进行多学科研究；应用文化再生产、自我认同理论等理论对大学生进行深入研究，分析解释时，对其本土适切性进行调整，以求凸...

少数民族中学生英语学习动机与学习策略研究 以佤族为例

本研究借鉴西方二语习得理论、多元文化、社会教育学、社会心理学等相关理论，通过采用定量研究方法，以佤族中学生为例，分析了少数民族中学生的英语学习动机与学习策略现状及影响因素。本研究首先从全球化和现代...

办学条件及其对学生的影响 基于中国农村义务教育阶段中小学校的实证研究

本书立足于教育现代化进程中城乡二元结构的社会现实，针对农村义务教育阶段普通中小学校办学条件的基本现状进行校均和生均层面的存量与变化趋势分析，并比照国家标准分指标描述其现实差距，进而分区域、省际、省...

学习的自我主张 大学生自主学习的方法与途径

本书介绍了学习型社会关于学习的革命性变化，阐述了自主学习能力及方法训练；介绍了学习资源的检索知识、网络信息检索工具的使用方法与技巧及检索结果的获取和利用，包括网络搜索引擎的使用方法和技巧、网络数据...

煤矿循环经济复杂系统评价与实证研究

循环经济系统作为一个复杂系统，不论是它的主体（企业、社会公众和政府）还是它的客体（社会环境、产业环境和自然环境），都是相互联系、相互作用且不断演进的复杂系统。各子系统之间根据循环流程不断地进行物质、能.....

中国学生英语会话互动特点研究 中国与澳大利亚大学生英语会话对比研究 英文

本书采用会话分析的方法，研究了中国大学生在“结对讨论”英语口试任务中的话语特点。通过比较中国学生和澳大利亚学生的口语会话特点，探讨了这些特点的形成因素以及对第二语言教学与测试的重要意义。...