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（美）欧文·M·柯匹（IrvingM.Copi），（美）卡尔·科恩（CarlCohen）著2014 年出版753 页ISBN：9787300202105
本书是当今逻辑教科书的标准范本，是清晰性与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。书中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例...
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陈波著2014 年出版258 页ISBN：9787300196923
本书是一本新型的逻辑教科书，属“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，适合于大学文理科的逻辑教学。它在一个统一的框架内，讨论了数理逻辑、传统逻辑、归纳逻辑和非形式逻辑的核心内容。本书正文由六章组成...
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李小克编著2014 年出版377 页ISBN：9787563810079
本书系统地阐述了逻辑学的基本理论，介绍了概念、判断、推理、归纳、论证等逻辑学的基本内容与规律。
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熊明辉著；图·乌力吉等译2014 年出版352 页ISBN：9787204130702
本书主要讲了，在社会生活中人必须经常进行论证。证成、反驳和说服是论证的三大目标，而说服是论证的最终目标。亚里土多德认为，说服有三种工具：理性（Iogos）、情感（pathos）和道德（ethos）。逻辑学家给出了评，价论......
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中国人民大学哲学院逻辑学教研室编2014 年出版411 页ISBN：9787300186160
本书是中国人民大学哲学院逻辑学教研室集体编写同名教材的第3版，可继续用作高等教育逻辑学课程教材。本书内容涵盖逻辑学基础知识各主要分支，有形式逻辑，也有非形式逻辑；有传统逻辑，也有现代逻辑；有对逻辑学基......
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张志成编著2014 年出版224 页ISBN：7300198333
本教材系统介绍了逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法，具体内容包括概念、判断、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、论证等，帮助学生正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性，提高学生表述论证的逻辑...
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（美）雷曼著2014 年出版425 页ISBN：9787300192000
本书是为人文社会学科的学生所写的通俗读物。作者认为在日常读书、谈话、看电视、听广播、交朋友和家庭生活中，无不体现着逻辑的力量。一些人思维敏捷、推理能力强、表达清晰，而另一些人则做不到，这就是人们在...
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周正兵著2014 年出版333 页ISBN：7514149128
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（美）BRUCE A.FINAYSON著2014 年出版0 页ISBN：
