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抑郁和焦虑障碍的治疗计划与干预方法 第2版
（美）莱希著2014 年出版520 页ISBN：9787501999859抑郁和焦虑以及抑郁和焦虑障碍是日常生活和临床工作中最常见的精神问题，本书从认知行为的角度入手，对各种抑郁和焦虑障碍的症状描述、诊断、认知行为取向的理解模型、评估和治疗方案建议、案例咨询等进行了详...
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认知行为治疗 心理健康问题的应对之道
（美）霍夫曼著；王觅，余苗，赵晴雪译2014 年出版175 页ISBN：9787121213663认知行为治疗（CBT）具有简单、直观、清晰的特质，在业内人士看来是绝佳的精神疗法。它包含一系列基本思路一致的干预方式。所谓思路一致，就是说这些干预方式的实质都是对情绪和行为的深层因果关系的认知，能对解决...
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妇产科临床心理障碍辨识与治疗
王文君主编2014 年出版184 页ISBN：9787547821008本书简要地论述了临床上一些常见妇产科疾病的心身问题，探讨了这些心身问题的成因、主要临床心理表现，并提出了相应的治疗对策。全书共有11个小章节，按妊娠期、分娩前后、妇科手术与计划生育，以及不孕症、妇科炎...
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痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册
王刚编著2014 年出版196 页ISBN：9787030420565本书作为目前国内为数不多的专门介绍痴呆及认知障碍疾病神经心理测评量表的专著，除详细介绍了近70种常见认知障碍神经心理测评量表外，还系统梳理和阐述了国内外神经心理测评量表的发展演变历史；相关量表的定义...
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寻求案例 创伤后应激障碍和物质滥用治疗手册
（美）娜佳维茨著；童慧琦，王振，王文等译；肖泽萍，施琪嘉审校2014 年出版459 页ISBN：7501997632本书作者积累多年的临床工作经验，结合长期的实证研究结果，在心理治疗领域里富有开创性地提出了创伤后应激障碍应与物质滥用合并进行治疗的新理念。本书前一部分对这种新理念以及基于此理念发展出来的一套认知...
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破解问题学生的行为密码 如何教好焦虑、逆反、孤僻、暴躁、早熟的学生
（美）米纳汉，（美）拉帕波特著；杨颖玥，张尧然译2014 年出版309 页ISBN：9787515322292这是一本教师用书。所谓的 “坏孩子”其实并不坏，许多不良行为都只是在发出某种讯号，这些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。对于最具挑战性的学生，老师不应该是惩罚或者放弃教育，而应该通过理解和分析，使学生找....
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