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师幼互动中的教师适宜应答策略研究
柳茹主编2014 年出版286 页ISBN：9787504191618本书以北海幼儿园“十一五”课题研究“师幼互动中教师适宜应答策略研究”为依托，围绕师幼互动的基本理念、策略，判断教师应答适宜性的标准、改善教师应答观念和行为的方略等内容展开，具体通过对一日生活各环节...
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促进学习的语文评估 基本理念与策略
祝新华著2014 年出版292 页ISBN：9787107242823本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进中小学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际...
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促进幼儿多元化能力发展的探索
邢少颖著2014 年出版223 页ISBN：9787510062414本书以多元智能与成功智力理论为基础，运用心理学实证研究方法较全面深入地探讨了幼儿园教育教学的改革与评价体系的构建。通过在研究实验基地的实践，具体探讨了幼儿园教学目标、内容、方法、在基本理论的指导...
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怎样反思更有效 促进教师专业发展的反思策略
诸贝贝主编2014 年出版226 页ISBN：9787549940936反思是教师发展得以成功的动力。本书作者精选传统的课堂教学案例、实验及获奖的课例，并在每个课例后附相关的论述，分析课例特点，以反思作主线，把全书分成四个板块——反思要贯穿于教师职业的全程，并覆盖其工作的...
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幼儿园教育质量提高的66个有效策略
邓宏主编；李以盛副主编2014 年出版184 页ISBN：9787567711631本书从强化班级管理，适应不同的角色，强化幼儿园的环境构成，注重科学化的教育反思与人性化的教学评价等方面入手，归纳并论述了以幼儿的发展线索为依据主动学习，全面发展，分阶段确定目标，面向全体，重视个别差异......
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幼儿园一日生活过渡环节的组织策略
吴文艳主编2014 年出版176 页ISBN：9787501999521这是一本给幼儿教师看的书，全书阐述了晨间来园、户外中转、课间过渡、餐间小憩、清洁整理、温馨入眠和离园告别等幼儿园一日生活的七大过渡环节。每个过渡环节，又以该过渡环节的价值阐述、该过渡环节的组织策...
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打造幼儿园魅力班级的64个策略
莫源秋，韦凌云等著2014 年出版207 页ISBN：9787501995561本书向广大幼儿教师介绍了打造幼儿园魅力班级，使幼儿爱上幼儿园的64个策略。全书包括消除新生入园焦虑的策略、打造魅力教师的策略、打造魅力班级同伴关系的策略、打造魅力班级物质环境的策略、打造魅力班级...
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幼儿好奇心发展与教育促进研究
刘云艳，张大均著2014 年出版165 页ISBN：703039738X本书从主要从教育心理学与发展心理学的角度，以幼儿真实的生活情景为背景，采取量的研究与质的研究相结合的方式，从宏观与微观的角度系统探讨幼儿好奇心结构、发展的特点、影响幼儿好奇心发展的因素以及教育促进...
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教师学习共同体 促进教师专业发展的新途径
魏会廷著2014 年出版224 页ISBN：9787307140080本书以教师学习共同体为研究对象，以教师专业发展为最终诉求，对教师专业发展和教师学习共同体的相关理论进行梳理，并对我国教师学习共同体构建的现状进行审视。在此基础上，本书结合美国教师学习共同体构建的宝贵...
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婴幼儿营养与体格生长促进
蒋竞雄，赵丽云主编2014 年出版118 页ISBN：9787117194747本书由卫生计生委妇幼健康服务司组织全国专家编写，具有权威性、科学性、实用性。按照儿童早期发展的不同侧重方面，本系列图书分为8册，如下：儿童早期发展系列教材之一——儿童早期发展总论；儿童早期发展系列教材....