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冯科，何理编著2014 年出版187 页ISBN：9787517702153
本书不谈抽象的研究范式，也没有上升到研究哲学高度，着眼于较为初级的实际操作，浅显易懂，系统全面，逻辑清晰，富有操作性，倡导经济学研究的快速入门和能力提升，利于充分认识经济学研究的全貌，可为经济学研究者......
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傅斯年，李守常，朱希祖著2014 年出版387 页ISBN：9787550221284
《史学方法导论》系作者30年代初在北京大学任教时的讲义稿。原书七讲，现仅存第四讲，原“拟目”保留供读者参考。《史学要论》是由李大钊编写，全书共分8个部分，主要对史学知识作了介绍，具体内容包括史观、马克思...
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马君著2014 年出版216 页ISBN：9787300190358
本书共分八个部分，主要分析论述了中国职业教育学的发展历程，并探讨了中国职业教育学的学科独立性问题；学科知识分类及其对于确定学科研究对象的影响和意义；职业教育学的功能、定位与性质；职业教育学逻辑起点；职.....
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兰宇主编2014 年出版392 页ISBN：7303138883
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傅其林，邓时忠，甘瑞瑗主编2014 年出版241 页ISBN：
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刘雪凯编著2014 年出版230 页ISBN：9787564093754
本书力求使大学生树立安全与卫生的意识，树立积极正确的安全观与卫生观，把安全与卫生问题与个人发展和国家需要、社会需要结合起来，努力构筑平安人生；使大学生了解安全与卫生基本知识、安全与卫生问题所包含的基...
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韩忠岭著2014 年出版232 页ISBN：9787040306231
本书通过对音乐教育哲学理论思潮的集中梳理，对各种思潮流派从历史形成到理论基础进行归纳概述，探析哲学诉求。一般来说，音乐教育的哲学研究应至少包含两个领域的探问：一是音乐哲学的视阈，另一是教育哲学的视阈。...
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罗新兵，罗增儒主编2014 年出版279 页ISBN：9787561378311
本教材是本科数学专业课教材。分为四篇：第一篇为直觉感知篇，通过案例感知和认识数学教育的基本内容、基本范畴、常规工作及学科特点；第二篇为基本理论篇，介绍了数学学习理论、数学课程理论、数学教学理论及数学...
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李艺，颜士刚主编；李美凤，张刚要，陈维维，单，美贤，叶晓玲，安涛，寇海莲编者2014 年出版277 页ISBN：9787040404142
本书是高等学校教育技术学专业系列教材之一。本书在内容组织上遵循“教育技术是什么，什么有用，怎么用”的逻辑体系，使学习者对教育技术有全面的认识和理解。全书共分五章，分别是技术·社会·教育技术、技术·教...
