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教师、学校、社会 我们该怎样思考和谈论教育
（美）大卫·萨德克，（美）卡伦·齐托曼著；孙振东译2014 年出版387 页ISBN：9787562486558本书是一本关于教育问题的概论性作品，全书对于如何成为一名教师、为什么要成为一名教师，教育财政如何运作，以及教育的公平问题、教育中的性别差异、教育中的社区互动等，进行了描述性的介绍。该书没有理论的推理...
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全球拍卖 我们需接受怎样的教育以适应未来社会的发展
菲利普·朗（PhillipBrown）休·劳德（HughLauder）等著2014 年出版228 页ISBN：9787535778741本书探讨了在全球化背景下，教育对工作和收入的“破碎承诺”问题。接受更多更好教育就能带来好工作和高收入，这是教育曾经给人的“承诺”，但在大学生越来越多的今天，这样的“承诺”已没有了往日的价值，也可能无法...
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上天之触 毁灭与创生，宇宙怎样影响我们
（美）吉姆·凯勒著；林清译2014 年出版259 页ISBN：9787544456562本书为上海市“十二五”重点规划图书之一，得到上海文化发展基金资助。本书原著为：凯勒（美国），教授，是著名天体物理学家，科普作家，曾获2008年美国天文学会教育奖。翻译者为中科院上海天文台研究员，正在负责筹......
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互联网冲击 互联网思维与我们的未来
（美）杰伦·拉尼尔（JARONLANIER）著；李龙泉，祝朝伟译2014 年出版361 页ISBN：9787508644486本书探讨了一个新的信息经济时代，属于经济读物的范畴。谁拥有未来？我们这个数字时代的经济出了什么问题，应该如何解决？或者简单地说，这是一本唱衰互联网和信息技术的书。作者在这本书提出的质疑是，我们是否已经.....
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进化思维 达尔文对我们世界观的影响
克里斯·布斯克斯著2014 年出版388 页ISBN：9787220092275本书共16章。本书首次权威性地阐明了达尔文进化论的巨大冲击不限于生物学和医学，它甚至还触及语言、道德和宗教等领域，对人类思维、行为等方式的变异、选择、复制进行了科学解释。...
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今天，我们怎样走群众路线
高新民，邹庆国，仰义方著2014 年出版359 页ISBN：9787556100590通俗阐释党的群众路线的历史演变与现状，辅以大量案例生动探究民主决策与群众路线，群众有序政治参与与群众路线，社会监督与群众路线，领导方式、执政方式转型与群众路线等几大核心问题。系2103年省局学习宣传十八...
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痛苦的真相 我们该怎样安慰自己的心灵
可可著2014 年出版247 页ISBN：9787121240317如果你战胜不了自己，为什么不去接纳自己？如果你消除不了自己心中的痛苦，为什么不试着先去了解它们，甚至接受它们？本书的宗旨在于通过30个生动的事例，联系不同的心理学原理，对这些事例和生活现象进行深刻分析，......
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环境事故突发，我们怎样面对？
燕鲁创作工作室编2014 年出版44 页ISBN：9787511118424环境保护是一项需要全民参与的伟大事业，随着生活品质的提高与环境污染的加剧，我们很欣慰地看到，环境问题已经收到社会的广泛关注。这套《环境宣传画册》丛书旨在进一步提高公众环境意识和增强公众的环保参与能...
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媒体转型时代 我们怎样做新闻
何伟主编2014 年出版194 页ISBN：9787552613063本书是由宁波报业集团和集团属下各家媒体的管理者所撰写的论文汇辑。书中共收录了10篇文章，每篇都是各位资深的新闻工作者在新闻传播领域数十年的经验结晶和研究成果，实在继承中外新闻传播学理论的基础上，为适...