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王晓春著2014 年出版304 页ISBN:9787567516564自2005年出版后,加印了十几次,颇受一线教师的喜爱。本次修订,增加了作者对很多新情况、新问题的研究,尤其是第一版缺少关于教学的内容,修订版特意增加了一章十几个很有参考价值的案例,共包含五部分:教师自身素......
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今天,我们怎样走群众路线
高新民,邹庆国,仰义方著2014 年出版359 页ISBN:9787556100590通俗阐释党的群众路线的历史演变与现状,辅以大量案例生动探究民主决策与群众路线,群众有序政治参与与群众路线,社会监督与群众路线,领导方式、执政方式转型与群众路线等几大核心问题。系2103年省局学习宣传十八...
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今天怎样做德育 点评88个情景故事
张万祥编著2014 年出版228 页ISBN:9787504184689本书作者从教30余年,担任班主任达26年,所带班被评为市级三好班集体,曾获共青团中央、中国科协的表彰。本书是作者的最新著作。作者通过对88个德育情景故事进行分析与点评,系统阐述了学校德育工作的原则和方法。...
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(美)戴尔·卡内基著;舒曼编译2014 年出版261 页ISBN:9787515327730我们为什么不快乐?因为忧虑!我们为什么快乐不起来?因为忧虑!人生一切忧虑,归结起来就是:放不下,想不开,看不透,忘不了。如果我们总是忧虑明天,总是忘不掉昨天所犯的蠢事,何谈今天的快乐?我们总是攀比那些......
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教师、学校、社会 我们该怎样思考和谈论教育
(美)大卫·萨德克,(美)卡伦·齐托曼著;孙振东译2014 年出版387 页ISBN:9787562486558本书是一本关于教育问题的概论性作品,全书对于如何成为一名教师、为什么要成为一名教师,教育财政如何运作,以及教育的公平问题、教育中的性别差异、教育中的社区互动等,进行了描述性的介绍。该书没有理论的推理...
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